在工作或学习中，写读后感可以帮助我们更好地理解和把握所读内容的核心要点，读后感是对书中情感和人性有所体悟和领悟，下面是无忧文档小编为您分享的爱丽丝,读后感优秀5篇，感谢您的参阅。
爱丽丝,读后感篇1
?爱丽丝梦游仙境》讲的是在一个秋高气爽的中午，爱丽丝与姐姐读书时，做了一个奇怪的梦，她掉进了一个很深的洞里，并且来到了一个大厅。意外地走进了书中的世界。爱丽丝看见桌子上有一把小金钥匙，还有一扇小门，但她太大了，进不去。于是她看见地上有一个瓶子，上面写着两个很漂亮的大字“喝我”。结果她喝了一瓶，很快就变小了，可她却又拿不到桌子上的钥匙了。这时，她又看见有一块蛋糕上面写着“吃我”。爱丽丝就狼吞虎咽地吃了，又变得非常大。
有一只兔子进来，却被爱丽丝吓跑了。爱丽丝戴上了白兔掉下的手套，结果又变小了，她就哭了。她的眼泪变成了池塘，很多动物都来游泳。爱丽丝又遇见了壁虎比尔、碰到了毛毛虫……又参加了坏王后的棒球大赛。坏王后用活仙鹤当球棒，用活刺猬当球，用士兵的手脚当球门。在那个梦里，她经历了许多奇怪的事情。当爱丽丝睁开眼睛时，才发现自己在做梦。
我觉得爱丽丝是一个有好奇心、爱幻想、机智、聪明、勇敢、可爱的孩子，我要学习爱丽丝的这种喜欢冒险、爱探索的精神。
有一天，爱丽丝和姐姐坐在草地上看书。看着看着爱丽丝就睡着了，她看见一只穿着礼服的兔子急匆匆的跑过去，她就去追那只兔子，一下子就掉进了兔子洞。兔子洞很深，深得看不到底。她在洞里吃了喝了一些奇怪的东西，身体就一会变大一会变小，她遇见了形形色色的会说话的动物。看到了小老鼠，老鼠跟小动物们奇特的会议式赛跑;她在给兔子比尔拿扇子和羊皮手套时，在他家吃了蘑菇她变大了，动物们想近办法抓她，她最终跑了出来;她跟毛毛虫、会笑的柴郡猫、三月兔、帽匠、睡鼠、穿着仆人制服的蛙人和鱼人、猪、鱼等发生的奇怪事情和对话。
她来到花园遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红心王后，老好人红心国王，等等，她甚至被卷入偷王后馅饼的案件中。在这个奇幻疯狂的世界里，爱丽丝经历了一系列啼笑皆非、稀奇古怪的故事，可是最终却发现这一切原来竟是她的梦。
爱丽丝,读后感篇2
爱丽丝梦游仙境是本十分有趣的书，书中的内容犹如丰富的童话世界，梦幻且充满了童趣。由于爱丽丝的无心上课，看到一只带着怀表的兔子而不小心进入了奇幻的梦乡：奇怪的是杯子会自己倒茶、毛毛虫会吐烟圈也会说话、还有可怕的扑克牌王国等等……这一连串的趣事便不断的发生了，这究竟是梦是真呢？
怪诞的爱丽丝梦游仙境的情节并不是荒诞的编造，他是属于孩子们的幻想，想到这里，不知什么时候天空已经挂满星辰，低头看手中已经被自己握了很久的《爱丽丝梦游仙境》，封面上的爱丽丝笑着和姐姐坐在红红的枫树下，枫叶红彤彤的洒满一地……不由得笑了，和爱丽丝一样的笑，她可以那样勇敢乐观，为什么我会不可以呢？梦境虽然遥远，虽然并不真实，可是心却是真的，只要有心，什么事会做不到呢？
再次仰望天空，眼神不会迷茫。北方的北斗星将会随着季节而改变方向，而人生的方向不会因为时间而改变。爱丽丝已经从梦中醒来，而我的梦想，则是刚刚开始……作文
爱丽丝,读后感篇3
在我读过的童话故事中，《爱丽丝梦游仙境》属我最喜欢的了。书本、电影都看过。
这本书描写小爱丽丝在芳草青青的河畔睡觉，柔柔的微风吹拂下，爱丽丝进入了香甜的梦乡。她在梦中追赶一只手拿怀表的兔子，却不小心掉进了兔子洞里。在兔子先生的带领下爱丽丝认识很多朋友。包括虚张声势的睡鼠，笑嘻嘻的柴郡猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，白兔，疯帽子。但是爱丽丝来这儿并不是游玩的，她身负重大的使命。她要去杀死巨龙带领地下世界的居民们结束红桃皇后的邪恶统治，恢复仙境昔日的和平。
爱丽丝手拿宝剑，勇战巨龙的场面震撼了我的心，爱丽丝只是一个小女孩却要刺死如此巨大的怪物，这是要付出多大的勇气呢。我真的很是佩服爱丽丝身上的那种勇往直前的斗志和乐观向上的心态和保护弱小除惩恶霸的品质。我想，今后遇到挫折和困难的时候，我也会像爱丽丝一样勇敢的面对和战胜的。
善良的白皇后最后得到了国家和臣民的爱戴，但是恶毒的红桃皇后却落入了悲惨的下场。从这我也懂得了:只有怀着善良的为人着想的心，才能收到大家的.欢迎和得到光明的未来。
感谢刘易斯.卡洛尔，这个童心未泯的人为我们创造出的幻境。让我懂得了这么多这么多的道理。感谢《爱丽丝梦游仙境》!
爱丽丝,读后感篇4
?爱丽丝梦游仙境》是一篇童话故事，作者是查尔斯·勒特维奇·道奇森，资料十分趣味。
在一个天气晴朗的秋天，爱丽丝坐在正飘着落叶的大树下看书。这时，一只兔子边看着怀表，跑了过往。“不好了，会迟到！”“这真是只希奇的兔子，我跟往看看怎样回事。”爱丽丝好奇的跟了过往。兔子一跳，消失在洞__里。爱丽丝也随着下往了。这是一个既黑暗，又深远的洞。在掉下往的途中，爱丽丝看到了挂在洞壁上的舆图和挂着的梳子和镜子。
“咚！”的一声，爱丽丝四脚朝天，摔倒在洞底。她喝下了果汁，就变小了。进进了一扇门里。可是不知怎样的，她在吃了一些希奇的东西之后就变来变往，一会儿大一会儿小。她之后又到了扑克牌王国，由于对法院的判决不满由于一个馅饼而正法公爵。
在爱丽丝很生气的时候她又变大了，女王是决不答应有人比她还高大的，但由于爱丽丝实在太大了，她没有办法正法爱丽丝，于是女王用计使爱丽丝变小后决定和她进行一场曲棍球比赛，爱丽丝用尽了全力还是输了比赛，遭到了女王的追杀。就在扑克牌士兵攻击她的时候，姐姐叫醒了她，原先这是一场梦。对于她是不是真的有这么一次旅行，她自我也搞不清楚。
梦境不必须是真实的，真实是生活也离不开梦境，这说明在很多时候现实和梦境是分不开的。
爱丽丝,读后感篇5
一直以来就认为有了爱和教育经验就可以教育孩子，读了这本书，才让我真正明白了只拥有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够的。爱是需要技巧的。这本书写的就是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。在生活中家长、教师和孩子该怎么相处。
让我感触最大的是，对于孩子的感受我们应该做出怎样的反应。书中有这样一个故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？然而这次这位父亲打算用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。于是他对儿子说：你看上去很失望。我当然很失望。你已经准备好了一切，该死的却下雨了。是呀！通过这样的谈话，孩子慢慢的冷静了下来。是啊，当孩子处于强烈的情感中，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何批评。他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。因而我们应该针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。
回过头来反思一下自己，作为老师，平时对犯了错误的学生，调皮的学生，有犟脾气的学生，我原来的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火，却没有理会他自己内心的想法。现在，我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，如：这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧！我想这些理解的话，立即能让孩子感受到我们的心和他在一起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子。
读书的过程中，我一直在反省自己平日对学生的教育，当发生问题时，有时真的是没有控制住自己的情绪，不仅影响了自己的身体，更伤害到了孩子，真的应该心平气和的对待。今后我们应该真正的尊重理解我们的学生，把握一定的技巧，才能让我们的孩子健康快乐的成长。
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