倡议书在起草之前,需要知晓倡议的具体措施,对于倡议书而言,活动的背景和内容是必须要做到详细阐述的,以下是无忧文档小编精心为您推荐的爱国教育倡议书6篇,供大家参考。
爱国教育倡议书篇1
亲爱的同学们:
大家好!
中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,爱国志士们进行了不屈不饶的抗争,终于在中国共产党的领导下建立了新中国,中华民族重新站起来了!进入二十一世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。为此发出如下倡议。
一、热爱祖国、牢记使命。我们要志存高远,为民族复兴而读书,为社会主义现代化建设而努力奋斗;要以身为中国人而自豪,坚决维护祖国利益和祖国荣誉,坚决同危害祖国的行为作斗争。
二、崇尚科学,刻苦学习。用科学武装头脑,坚决反对迷信愚昧;履历学习,修身利行,不断提高自身文化素质。
三、精诚团结,乐于助人。甘于奉献,服务社会,服务同学,服务他人,不计个人得失;树立团队意识,倡导协作精神,增强集体观念。
四、以身作则,遵纪守法。从自我做起,学法、知法、懂法,尊重法律权威,维护社会正义,严守校纪校规,创建和谐融洽的校园氛围。
五、珍惜来之不易的`和平环境,把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的动力。爱国不需要理由,但需要方法,理智的表达爱国情感是一种胸襟,更是一种对民族负责的态度。立身百行,以学为基。对于我们来说,最重要的任务就是刻苦学习,以增强本领报效祖国。
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的合格中学生吧!
爱国教育倡议书篇2
老师、同学们:
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。今年是建国六十周年,学校决定在五月份开展“五十六个民族,五十六朵花”爱国主义系列教育活动,要求每个中队围绕2个民族主题,了解相关民族的知识,开展实践活动。各小队队员可以进行分工合作,通过上网查找收集资料,制作与中队相关民族的饰品和服装,学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈、学说民族方言,学玩民族游戏,品尝民族风味小吃等活动,了解该民族的风土人情和生活习俗。同时,学校还将开展“五十六个民族,五十六朵花”班班有画展、“爱祖国、爱福建、爱海西”校园小报评展、“我和我的祖国”照片展等一系列爱国主义教育活动,通过活动加深对祖国的56个民族的了解,增强我们的民族意识和民族自豪感。
在即将到来的六一儿童节,我们还将积极响应团中央的号召,开展“歌唱祖国庆六一”队日活动:
1、“歌声献给祖国”。10:00—11:00:全体师生举行升国旗仪式,通过集体收听《中国之声》栏目播放队日广播专题节目,共同唱响爱党、爱国歌曲,用歌声表达对祖国的爱(这一周请音乐教师利用音乐课教唱《歌唱祖国》,复习“国歌”和“队歌”,各班主任利用早会复习,组织同学齐声歌唱)。
2、“歌声伴我成长”:当天上午11:00—11:30,中央电视台少儿频道将播放队日电视专题节目,播出新中国成立以来不同时期的少年儿童爱党、爱国歌曲。学校组织少先队员收看节目并共同歌唱。
3、“歌声背后的故事”:当天晚上20:00—21:00,中央人民广播电台《中国之声》栏目将播放广为传唱的爱党、爱国歌曲,并邀请歌曲的词曲作者、演唱者、原型人物讲述歌曲背后的故事。全体少先队员届时在家收看节目。
此外,学校在六一当天还将举办以爱祖国、爱民族为的主题大队会和主题中队会,将我们近段时间的活动进行汇报、展示。希望每位队员都能积极参与到学校组织的爱祖国系列教育活动中,从活动中去感悟、收获,从小热爱祖国、热爱伟大的中华民族,成为合格的社会主义事业的建设者和接班人!
爱国教育倡议书篇3
作为中华民族的未来建设者和合格接班人,我们在此向你们发出倡议:
一、我们倡议同学们,开展弘扬和培育民族精神教育,高扬爱国主义旗帜,倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神,树立起以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损坏国家、人民利益和民族尊严为最大耻辱的观念,做一个热爱祖国的人。
二、我们倡议同学们,志存高远,严以律己,树立崇高的理想和正确的价值取向。让有限的生命真正具有无限的价值和意义,做一个志向远大的人。
三、我们倡议同学们,艰苦奋斗,奋发图强,集中精力致力于学习。出色地完成自己的学习任务。在学习过程中遇到困难,发扬革命优良传统,学习革命先烈不怕牺牲勇于胜利的大无畏精神。趁我们风华正茂之际,珍惜好宝贵的学习机会,争取学得多些知识和本领,报效祖国,莫让青春年华付诸东流,做一个脚踏实地的人。
四、我们倡议同学们,继承中华民族传统美德,养成诚实守信的品质,使我们的言行与内心所想一致,在现代社会交际中表现更强的人格魅力和获得更多人格上的荣誉,作一个诚实谦逊的中国人。
五、我们倡议同学们,提高素质,培养强烈的责任感,要做到全心全意为班级、为学校服务,关心集体,团结同学,热爱劳动,勤俭节约,爱护公物,遵守校园有关的规章制度,自觉抵制不良风气和影响,勇于同各种违纪违法行为和不正之风作斗争,做一个高素质而又文明勇敢的人。
六、我们倡议同学们,发扬中华民族的创新精神,增强创新能力,善于吸收世界一切优秀的文明成果,紧跟时代的脚步,大胆开拓,积极进取,勇敢动手去尝试实践,做一个不断创新的人。
倡议人:
爱国教育倡议书篇4
中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,爱国志士们进行了不屈不饶的抗争,终于在中国共产党的领导下建立了新中国,中华民族重新站起来了!进入二十一世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
面对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声,我们感到痛心;
面对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔,我们感到茫然;
面对日本右翼否定历史、歪曲历史的种.种挑衅,我们感到愤怒;
面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆,我们感到敬佩;
尤其面对民族历史教育的淡漠,导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件,更使我们感到震惊……
所有这些,我们感到的是一种责任。
同志说:“高举爱国主义旗帜,以史育人,弘扬中华民族精神,振兴祖国。”他指出:“要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。”
为了弘扬这一精神,我们在影视、网络流媒体、平面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索,以期充实爱国主义和历史教育的精神食粮。但这与当前信息时代对爱国主义教育的要求还相距甚远。为此,我们真诚地向社会呼吁:共建“爱国主义教育题材项目”,这是我们进行爱国主义教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来,为了不容忘却的历史,为了我们的子孙后代,为了人类的和平,每一位有良知的中国人肩负起历史使命吧!
我们诚挚希望中国的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞,同策同力,加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱,有力出力,为共建“爱国主义教育题材项目”做出您的贡献。
爱国教育倡议书篇5
1、在国庆节前向全校学生发出倡议:要求全体在校学生从身边的小事做起,严格要求自己,以崭新的面貌迎接建国58周年的到来。
2、要求各班开一次以“热爱祖国,放飞理想”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹,对学生进行深刻的爱国主义教育。
3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料,准备活动,更了解国庆节,认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日,培养学生对祖国的热爱。
4、以“庆国庆、迎奥运,树新风”为主题的大型文体活动,各班级进行体育健身活动,进一步活跃学生的课余生活,培养学生健康、积极、向上的生活情趣,弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神,提高全体学生的整体素质,营造一种健康向上的氛围,激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。
5、学生利用书籍、网络等方式查一查,找一找,收集祖国之最,祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观,经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等,制作精美的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情,增长学生的综合知识,培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
爱国教育倡议书篇6
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们:
“书是人类进步的阶梯”,人类的一点一滴的进步都离不开书籍,中华民族之所以成为礼仪之邦,之所以成为文明古国,之所以今天又能走向伟大复兴,一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。我们学生,更是要靠书籍来开启成功的人生,为民族的伟大复兴而勤奋学习,刻苦读书。
读书对于人的成长和发展至关重要,科洛廖夫说:“人离开了书,如同离开空气一样不能生活。”它对积累语言材料,培养语感,发展语言能力,提升人的精神,净化人的心灵,提高人的人文素养,有着极其重要的作用。
?新课程标准》对小学生的阅读提出了具体的量化指标,要求小学六年课外阅读量不少于145万字(一、二年级5万字;三、四年级40万字;五、六年级100万字)。为了丰富学生的文化底蕴,培育对祖国语言文字的悟性和灵性,倡导通过各种语文实践活动来丰富积累。但就目前来讲,小学阶段十二册教材的阅读量只有几十万字,学生平均每天只读130字左字,所以仅靠课内阅读是远远不够。因此,树立“大阅读观”,加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合,帮助学生广开信息渠道,大量储存信息就显得十分必要。
我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状,结合学校开展的“创建学习型学校”和“创建学习型家庭”的活动,决定从这个暑假开始,以后每个学期(包括寒、暑假)连续开展“书香伴我快成长”课外阅读活动。使之成为系列活动,使之成为学生的习惯。现在每个学生都在老师的指导和推荐下,选择了他自己喜欢的书,准备在假期阅读,如果您的孩子喜欢的书,现在手中没有的话,学校图书室还借不到,希望家长朋友能与学校积极配合,带孩子到书店购买,在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读,这样一年两个假期,两个学期下来,您的孩子就能读完至少4本课外书,这样您的孩子会得益匪浅,何乐而不为呢?
我读书,我体会;与书本为友,与大师对话。读书,三十里堡一中心人的生活方式。