三年级下册美术说课稿-第二课,生日快乐,︳湘美版 三年级难忘的生日

无忧文档网    时间: 2020-03-28 21:07:43     阅读:

《生日快乐》说课稿 略阳县高台小学 宁慧 各位评委老师好!今天我说课的内容是湘版小学美术三年级下册第二课《生日快乐》这是一堂综合探索课。接下来我从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计这四方面对这节课进行说课。

一、说教材分析: 本课学习内容为创作设计,由于低年级阶段对人物绘画基础掌握的不够到位,“生日快乐”更重视相实践操作和表现表现能力的培养,因此突出了主题的表现意义,有助于儿童在创作设计学习中发展内在的情感和提高表达的水平。

生日是儿童年年经历着的,自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受,成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动,用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。

课本中表现的是以蛋糕为主的画面。教材呈现的学生作业各有所侧重,P6的一幅画,画面主体形象特别突出,一家人围在一个大大的蛋糕旁表现了生日的温馨与愉快的场面,老奶奶幸福,孩子们的天真活波,可爱。

说说P7你最喜欢哪幅图?为什么?(蛋糕的颜色主要以黄,红,粉色等,暖色为主,体现出温馨感) 生日是人们期盼的开心的日子,孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生日的美好和甜蜜。

根据教材的特点和学生的认知水平,我确定了以下教学目标和重难点:
认知目标:学习生日贺卡制作的方法。

能力目标:培养学生对生活的创作能力和动手能力,发展想像能力和设计能力。

情感目标:培养学生热爱生活的情感。

教学重难点:
①、引导学生回忆生日时的场景。

②、大胆地创作生日贺卡的制作。

教学准备:课件、生日蛋糕、手工材料等 二、说教法学法:
“教无定法,贵在得法”。好的教学方法对较好的实现教学目标有着重要的作用。如何有效地激发学生学习的积极性,使小学美术教育突破封闭的静态结构,在本课教学中,我以学生的自主学习法,教师的导学点拨法借助多媒体手段多方位、多视角地让学生去欣赏、感受、讨论、辨析;
活跃学生的思维,积极主动地寻找解决问题的方法。本课我主要采用的教法有:多媒体演示法、激励表扬法、直观演示法、情境教学法、引导启发法。采用的学法有:观察比较法、小组讨论法、自主探究法、实践训练法等。

三、说过程:
良好的教学设想对实现教学实践有着重要的作用。本课我以“学生为主体,教师为主导,学生实践训练为主线”这一原则设计了本课的教学程序:
教学流程图:
激趣引题---听音乐欣赏图片 引题 深入探究---回忆 图片 比较 冷暖色调 作品欣赏 创作表现---配乐 交流评析---自评互评相结合 师评 课后拓展---赠送生日礼物 一、激趣引题 1、多媒体播放音乐《生日歌》全班同学齐唱生日歌, 2、引出课题——《生日快乐》。

意图:此环节让同学们在惊喜、欢乐的氛围中引入课题,激发学生学习的兴趣。

二、深入探究 1、回忆过生日时的一些愉快的情景。

生:与同桌互相说说自己生日时的情景。

师:哪位同学愿意与同学们分享你过生日时的心情与场面 意图:通过回忆让学生交流生日情景,激发学生的学习热情。

2、出示一张图片,生日图片。

师:你们发现图片上的文字包括那几部分,有什么特征?设计意图? 3、比较单层蛋糕和多层蛋糕。

(一张是单层蛋糕,一张是多层蛋糕,另外一种是生日情景。) 意图:通过几张不同的图进行比较,在学生了解我门在蛋糕的创作中可以有所取舍,图案和文字,达到我们教学目的之一。

4、让学生观察课本上的几幅画, 意图:引导学生用鲜艳颜色来表现欢快的气氛。

5、作品欣赏 出示同龄人的作品,让学生观察分析,说说最喜欢哪幅,哪张看起来最快乐最有趣?为什么? 意图:通过对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受,此环节注重学生积极参与着重培养学生掌握美术欣赏最基本的方法,培养高尚的审美情趣,不断提高艺术素养。

三、 放手实践、体验乐趣 要求:按自己的想法,大胆表现生日蛋糕,突出设计思路,并有暖色调来表现快乐的气氛。

学生作业在课堂中占主要的课时分量,这一环节以学生动手为主,教师巡视的方式对学生进行个别指导。

意图:根据学生在前两个环节中已感知大量的材料,又急于绘画的心理,我因势利导地组织他们进行创作来表达自己的感受,为了给学生创设氛围,我在写生创作的过程中播放各种风的声音和音乐,使学生入情入境。

四、评议反馈、享受成果。

1、自评和互评相结合 自评:让学生来说说对自己作品的感受。

互评:请学生说说你最喜欢哪张贺卡?为什么? 2、师评:教师以鼓励表扬的方式对学生的作品进行评价。

意图:通过评议环节分享创作的喜悦,体会生活的美,同时也培养学生审美鉴赏能力和语言表达能力。

五、课外拓展 课后将制作好的生日卡或者小礼物送给即将生日的亲朋好友。

四、板书设计:
生日快乐 单层蛋糕 多层蛋糕 异形蛋糕 以上就是我这节课的基本设计思路,还要根据教学的实际情况做适当的调整,以达到良好的教学效果,有不足之处请多指教。