你们好! 在这秋高气爽、桃李金黄的九月，我们又欣喜地迎来了第XXX个教师节。值此，我谨代表乡党委、政府向辛勤耕耘在教育战线上的全体教职工致以节日的慰问!向今天受表彰的优秀教师、先进教育工作者表示热烈的祝贺!并通过你们向默默支持你们工作的家人表示忠心的感谢和亲切的问候!也向长期支持、关心架科底乡教育事业的各界人士表示崇高的敬意! 百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。近年来，我乡教育工作始终坚持邓小平理论和党的十六大精神为指导，努力践行“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本，坚持依法治教、以德治教，加强未成年人思想道德建设，深化教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高。回首架科底乡教育事业的发展，给我们深刻的启示：
一是乡党委、政府始终突出教育优先发展的地位，鼓足干劲，凝心聚力，攻坚克难，改善学校教学条件。
二是切实转变教育观念，积极推进改革。通过改革，广大教师的责任感、危机感和紧迫感极大增强，激发了大家竞争上岗的意识，优化了师资队伍，激活了教育教学的机制，鼓舞了教师的士气，推动了素质教育的发展。
三是教师素质全面提升。我乡教育工作之所以取得骄人的成绩。根本的原因在于我们有一支素质过硬、特别能吃苦的师资队伍。特别是对青年教师，在教育教学实践中，广大教师无论是文化素质，还是政治素质都是有了新的提升。一些教育骨干、优秀教师的高质量教育教学已得到了社会和家长的公认，还有一批思想政治优、师表形象好、群众威望高、教学业务精的教育队伍为我乡教育事业的发展发挥了中流砥柱的作用。
同志们，近年来，我乡重视教育事业的改革和发展，广大教职工自强不息，兢兢业业，默默奉献，鞠躬尽瘁，取得了丰硕的成果，赢得了人们的尊敬。但是，与教育现代化建设的要求比我们仍然存在一定的差距。一是教育观念需要与时俱进，办教育的思路还要开阔些，要把学校办成名校，办成特色学校;二是师生思想政治工作需要进一步加强;三是村委会对学校的管理、支持和关心力度待于加大;四是对教职工关心得不多，了解得不够，帮助不及时;五是相当一部分家长没有文化，认为读书无用，即使考取大学、中专回来又不包分配，不如回家种田放牛，个别农民认为务农不需要文化，最多识几个字，会算账就行等等。对上述不足和问题，在今后的工作中我们要切实加以克服和改进。
教育关系到民族振兴、国家昌盛;关系到我乡实施富民强乡的宏伟目标;关系到学生的未来、家庭的希望和人民的重托。当今时代，科学技术突飞猛进，市场竞争日趋激烈，经济社会发展对科技、人才、教育的需求从来没有像现在这样迫切，而人才又是起决定性作用的因素。因此要求我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力。借此机会，我代表乡党委、政府对全乡教育工作，对广大教育工作者提几点希望和要求。
一、坚持与时俱进，不断提高自身素质 教育系统知识分子云集，具有勤于学习、勇于钻研、善于积累的优良传统。我们面临的挑战越来越多。如果我们放松学习，不以先进思想和科学知识武装自己、提高自己、完善自己，就有可能落后于时代，就无法胜任人民教师这份神圣的职业。所以，我们要加强学习，并且要培养终身学习的自觉性。要通过学习，更新教育观念，确立对学生终身负责的观念，不仅要关心学生的学业成绩，而且要为学生今后的生存和竞争作准备;不仅要重视知识和能力的培养，而且要注重思想道德品质和健全人格的培养;不仅使学生具有获取知识的能力，而且要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力。要大力倡导民主平等的师生观，广大教师不只是传授知识，更重要的是鼓励学生思考、发现和创新。
二、坚持执教为民，大力弘扬高尚师德 爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求，集中反映了广大教师的崇高使命和中心任务，体现了教师职业道德的实质和精髓，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。今天表彰的优秀教师、先进教育工作者，在他们身上所表现出来的良好精神风貌和优秀事迹，是高尚师德的集中体现，在我们全乡的广大教师中还有许多这方面的先进典型，这是我们架科底乡教育战线教师队伍的主流。希望全社会要大力宣传、弘扬他们的崇高精神，把办好让人民满意的教育，作为教育工作的出发点和归宿，广大教师要做到知乡情、解民意、讲大局、树正气，培养与人民群众的深厚感情，争当让人民满意的优秀教师，把忠诚党的教育事业具体体现为热爱学生、敬业奉献的行为，以自身高尚的人格去塑造学生心理的健康，做良好教育形象的自觉实践者的维护者。
三、坚持深化改革，加快教育创新发展 科学发展观的第一要务是发展，创新是教育发展的不竭动力。要牢固树立科研兴教的意识，面向学生，立足课堂，努力创新，追求卓越。充分运用教育信息化手段和资源，推进研究性学习，促进教科研成果转化为现实的教育生产力。
四、坚持德育为首，进一步提高教育质量 认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是教育系统当前和今后相当长一个时期的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠道，在未成年人思想道德建设方面承担着义不容辞的责任。要切实把《若干意见》提出的各项任务落实到学校教育教学工作的全过程，建立和完善校长负责、群团配合，班主任、辅导员和全体教职工共同参与的学校德育工作体系。教育教学质量是衡量素质教育的根本标尺。要强化学生的创新、应试等各种能力的培养和提高。质量是学校的生命。质量提高了，人民满意了，支持教育的热情会更高，我们的事业就会发展得更快更好。
五、加强领导，全面落实发展教育事业的各项责任 振兴教育，全民有责。发展教育事业是一项系统工程需要全社会的关心与支持。为此，我在这里提三点希望：一是希望各村委会牢固树立抓教育的新观念，进一步落实教育目标责任制，真正把加快发展教育事业列入本村委会重要议事日程，加强对村委会辖区内学校的管理和建设，确保适龄儿童如数就学;二是关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情;三是希望全社会都来关心支持教育事业，搞好舆论宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴乡成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。
各位老师、同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。处于全面建设小康社会，全面推进社会主义新农村建设之际，教育肩负着改革与发展的历史重任。全乡教育工作者一定要认真学习和实践“三个代表”的重要思想，以更加振奋的精神状态，更加扎实的工作作风，更加强烈的创新意识，热爱教育、创新教育，为创我乡教育的辉煌，为推进富民强乡目标作出新的更大的贡献。
在全区教师节庆祝表彰大会上的讲话 各位老师、同志们：
值此秋风送爽、硕果飘香的美好时节，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第XXX个教师节，对我区教育战线涌现出来的先进集体和优秀个人进行表彰。在此，我代表区委、区政府，向受到表彰的集体和个人表示热烈的祝贺!向全区广大教师致以节日的问候和美好的祝愿!向长期以来，关心支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢! 百年大计，教育为本。在过去的几年里，区委、区政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，以办好人民满意的教育为宗旨，不断优化教育布局，深化教育改革，大力实施素质教育，教育教学质量有了新的提升。一是办学条件不断改善。全面实施义务教育经费保障机制，认真落实“两免一补”政策。建设了青少年校外活动中心，整体维修改造了中小学教学楼，改造了幼儿学校室外运动场等活动场所，增添了大型娱乐设施。带岭区率先进入省级“双高普九”和国家级义务教育发展基本均衡区，义务教育学校被评为省级标准化学校。二是教学水平稳步提升。以“聚焦课堂、以生为本、提升质量”为主线，深化课堂教学改革，形成了“精讲多练、以学定教”，“先学后教”和“一三六有效课堂”等各具特点、符合实际的教学模式。第一小学被列为“中国好教师”公益行动计划基地学校，辐射带动周边区(局)各小学建立中国好教师共同体。第一中学被评为“中国好老师”项目学校，发挥了积极的示范引领作用。近几年来小学生素质教育监测质量优秀，中考成绩优异，社会满意度逐年提升。三是教师素质不断提高。加强了校长、名师、教师三支队伍建设，积极组织教师参加继续教育、网络培训、省市业务培训等，全面提高教师综合素质。每年安排近大量的资金用于教育培训,组织校长、业务校长、学科带头人走出去学习先进教育教学管理经验。我区有4名骨干教师成为全市名师工作室主持人和成员，教育队伍整体素质得到不断提高。四是立德树人全面发展。坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。以核心价值观为统领，通过进行传统教育、历史教育、抗联教育、乡情教育，让每个带岭孩子都有家乡归属感和荣誉感;开展了趣味运动会，环城跑、青少年上冰雪、师生艺术节等丰富多彩的艺体活动，不断提升学生综合素质。积极开发和组织研学旅行活动，今年我区被评为全省首批研学旅行试点区和“带岭小镇”省级研学旅行基地，第一小学被评为全省第一批研学旅行试点学校。这些成绩的取得，是全区上下共同努力的结果，更是广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果，凝集着大家的心血和汗水。对于全区教育事业所取得的丰硕成果，区委、区政府是肯定的，全区干部群众是满意的。
经济要发展，教育需先行。当前，我区经济社会发展正进入了新的历史阶段。建设现代化新带岭，需要区委、区政府始终坚持不懈的坚强领导，更需要包括广大教育工作者在内的全区人民持续不断的努力奋斗。我们要始终牢牢把握“办好人民满意的教育”这个主题，紧紧抓住提升教育教学质量这一核心，突出教师为要这一关键，全面落实带岭区教育事业“十三五”发展规划(2016年-2020年)，着力办好人民满意的教育事业。借此机会，就进一步做好我区教育工作，我提三点希望和要求。
一、推动教育品质提升，创办人民满意的好教育 教育是最大的民生工程，是最广泛的社会事业。办好人民满意的教育，既是社会的需求，更是群众的期盼。
一要强化创新发展理念。教育事业发展的出路在于创新。要积极探索创新办学体制、办学模式和培养方式，大力实施素质教育，实施符合带岭特点的教育路径，努力形成充满活力、富有效率的教育机制。要创建优质教育品牌，在全面提高教育教学质量的基础上，每个学校都要有自己的特色品牌，打造“一校一品”的办学特色，形成校校有特色、生生有特长的办学风格，不断促进我区教育品质的整体提升。
二要继续改善办学条件。要继续加大教育经费投入力度，进一步完善以区财政投入和对上争取相结合的教育投入保障机制，持续改善办学条件。要本着合理配置教育资源的原则，在完善基础设施、建设标准化学校、打造智慧校园、改善教育教学环境等方面，多向薄弱环节倾斜，切实解决教育优质均衡发展中存在的问题。
三要科学优化教师队伍。要制定长期招录教师规划，逐年补充招录新教师，培养科学合理的人才梯队，不断提升教师队伍整体素质。要进一步完善教师聘任制度和教师岗位考核评价制度，将教师的考评和任用结合起来，着力提高教师岗位履职能力,促进教师业务水平和综合素质提升。要健全学校中层领导轮岗机制、后备干部储备机制和领导岗位试用机制，为有能力、有干劲、有担当、有创新的优秀年轻骨干教师提供发展平台和成长空间。
二、强化素质能力建设，争当学高身正的好教师 习近平总书记曾经说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，由此可见教师的重要性可谓不言而喻。希望全区广大教师以“学高为师、身正为范”为座右铭，争做四有好教师。
一要争做有理想信念的好教师。理想信念不仅是共产党员的精神之钙，也是人民教师的灵魂之钙。全区广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人。要心中要始终装着教育，教师是良心职业，敬业良知是干好工作的前提和基础。在这个岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸。可以说，选择了教师，就选择了奉献、选择了清贫、选择了辛劳。这就需要我们广大教师要坚定理想信念，在面对各类诱惑和功利时，能够沉下心、稳住神，耐得住寂寞、守得住清贫，积极承担起教育人应有的社会责任。
二要争做有道德情操的好教师。师德是教师之魂，作为人类灵魂的工程师，良好的师德是教书育人的先决条件，好教师应该不断提高道德修养，提升人格品质，把正确的道德观传授给学生，打牢学生的人生之基和发展之基，为学生系好“人生第一粒扣子”。当前，教育“三乱”现象在我区依然存在，治理教育“三乱”不仅是下一阶段的重要任务，更是教师师德师风的深刻体现。全体教师要以提升道德修养为引领，特别是在不乱办班、不乱补课上，做到主动承诺、积极践诺，为广大学生树好道德榜样。教育部门要坚持年年评选一批“师德标兵”，以榜样的示范带动作用，引导广大教师见贤思齐、争当先进。
三要争做有扎实学识的好教师。教师是一个需要学识的职业，教师理应成为学习的表率。陶行知先生说:“一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”特别是在当前的信息化时代，许多知识领域，我们老师并不一定比学生知道得多，只有学而不厌，才能做到诲人不倦。希望广大教师争作学习型教师，如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，使自身具备扎实的理论功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生，以丰富的学识和过硬的本领教育学生、传播文明。
四要争做有仁爱之心的好教师。育人之道，爱心为先。没有爱，就没有教育。作为一名教师，要关爱每一个孩子，优生要爱，学困生更要爱，不能因为学生成绩差而放任、不能因为学生习惯不好而疏远、不能因为学生有欠缺而嫌弃，要始终做到以爱动其心、以言导其行，努力成为学生的良师益友。要坚持真情奉献，把教师的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
三、坚持教育优先发展，营造尊师重教的好氛围 庆祝教师节最好的方式就是真正为教育、为教师办实事，办好事。全区上下都要主动关心、积极支持教育事业发展，努力在全社会形成尊师重教的良好氛围。
一要坚持教育优先发展。教育优先发展，是党和国家提出并长期坚持的指导思想和重大方针。区委、区政府将始终坚持教育优先的战略地位不动摇，在集中精力抓好发展的同时，扎实抓好教育这项打基础、增后劲的工作，做到“三个优先”：在财力支持上，优先加大教育投入;在经济社会发展规划中，优先安排教育发展;在公共资源配置上，优先满足教育需要。要以提高全民素质和创新能力为重点，大力调整教育结构，全面实施素质教育，着力提升办学水平，不断促进我区教育事业取得新的突破。
二要坚持关心关爱教师。尊师重教是中华民族的传统美德，关心、爱护教师是全社会应尽的职责。全区上下要积极倡导尊师重教的良好风尚，关爱教师健康、维护教师权益，对教师高看一眼、厚爱一分，切实为广大教师教书育人创造更加良好的环境。对于那些学科带头人、骨干教师，我们在满足教师的职务待遇、职级待遇、职称待遇的同时，也要不断提高政治待遇，让其能在更广阔的舞台施展才干;对于那些生活中有实际困难的教师，要加大帮扶力度，解决后顾之忧，对于离退休老教师，也要关心其生活问题、健康问题，使这些燃烧了一辈子的“蜡烛”，真正感受到党和政府的关怀，感受到来自社会各界的温暖。
三要坚持社会共同参与。发展教育，全民有责。要有效提升我区教育水平，就必须依靠和动员全社会的力量一起努力，共同担负起培育下一代的责任。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传优秀教师的模范事迹，宣传尊师重教的先进典型，在全社会营造理解教育、关心教育、支持教育的生动局面。要动员社会各界人士大力支持教育发展，积极帮助学校改善基础条件，资助困难学生实现求学梦想，努力在全社会营造“尊师重教、助学强教”的浓厚氛围。
各位老师、同志们，三寸粉笔、三尺讲台，关系着我区发展大计，今天的学生就是带岭未来事业的建设者和主力军，广大教师就是打造这支队伍的筑梦人。希望全区广大教育工作者牢记使命，继续发扬不畏艰苦、开拓创新的奉献精神，忠诚党的教育事业，在教书育人的工作中不断创造出更加辉煌的业绩，为建设社会主义现代化新带岭做出新的更大贡献! 最后，再次祝愿全区广大教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，家庭幸福。
谢谢大家! 县委书记在全县XXX年庆祝教师节暨教育事业追赶超越工作会上的讲话 各位老师、同志们：
金风送爽，秋色宜人。今天，我们满怀着喜悦之情，欢聚一堂，隆重庆祝第XXX个教师节。
刚才，小轩同志全面总结并安排部署了全县教育教学工作，宣朝同志宣读了县委、县政府的表彰决定，大会对全县教育战线涌现出的先进集体和个人进行了表彰奖励。
近年来，县委、县政府坚持把教育事业放在优先位置，作为最大的民生工程来抓，取得了长足发展。全县广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针政策，坚持立德树人、勤勉治学，为泾阳教育事业付出了心血汗水，为全县经济社会发展贡献了智慧和力量。
特别是去年以来，我们成功创建全国义务教育发展基本均衡县，教学条件大幅改善、教学质量大步提升，义务阶段教育质量进入全市第一方阵，被省政府授予“双高双普县”(高水平、高质量普及九年义务教育、普及学前教育、普及高中教育)。
这些成绩来之不易，倾注着全县各级对教育事业的重视和支持，饱含着社会各界和广大群众对教育事业的关心和帮助，更凝聚着教育战线全体教职员工的智慧和心血。
在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进集体和个人表示祝贺!向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候!向关心支持泾阳教育事业发展的各级各部门和社会各界表示衷心的感谢! 下面，就抓好全县的教育工作，我再讲3点意见。
第一，强基础、提质量，办好人民满意教育 百年大计，教育为先。要以“办好人民满意的教育”为目标，抓基础、提质量、强管理、创品牌，推动教育事业迈上新台阶。
一要把立德树人作为根本任务。坚持“育人为本、德育为先”，泾阳是人文大县、革命老区，有着厚重的文化积淀和丰富的红色资源，在学生德育教育上有资源、有优势，要用好这些资源，大力开展思想政治、革命传统、爱国主义和社会主义核心价值观教育，着力培育学生良好的道德品质和行为习惯,让学生全面发展、成长成才。
二要把质量提升作为核心工作。坚持“质量立教、质量立校”。深化课堂教学改革，开展智力引进、办学合作和学术交流，拓展与北京大学和衡水中学合作，创新教学方式，提高教学水平。要继续总结提炼泾阳德育工作的特色，让特色更特、品牌更响。要健全完善教育系统“三项机制”具体办法，不断激发学校办学活力和教师工作热情。
三要把教育公平作为基本要求。以成功创建全国义务教育发展均衡县和省级“双高双普”县为契机，加快县域内各级各类教育发展，积极推行城乡学校统一管理、教育资源共享、教师交流互动，解决设施差、大班额、师资缺等问题，切实保障适龄学生享受教育权利，推动义务教育从基本均衡向优质均衡升级，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
四要把教育扶贫作为治本之策。针对全县2505名贫困学生，全面落实帮扶政策，着力阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。要争做贫困学生成长成才的引导者、启蒙人，在学习生活上对贫困学生多引导、多关心，帮助他们放飞梦想、茁壮成长。
第二，强素质、重品德，争做人民满意教师 习近平总书记对教师提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求。这里，我提“八个字”，与老师们共勉。
一要立德。人无德不立，育人的根本在于立德。教师不仅要学高，更要德高。希望大家坚持以德立身、以德立学、以德施教，真正做到以文化人、以身立教。
二要好学。教师是知识的传播者、智力的开发者。大家要自觉把学习当成一种习惯、一种追求，在业务上当强将，教学上创一流，不断学习新知识、掌握新技能、拓宽新视野。
三要博爱。教育是播种，是付出，是奉献。大家要无微不至、循循善诱，把满腔的爱传播给每一个学生，努力成为学生爱戴、群众满意、社会称颂的好“园丁”。
四要有责。没有责任心，就没有成功的教育。大家要弘扬“红烛”精神，甘当“人梯”和“铺路石”，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，赢得社会的尊重。
第三，强支持、聚合力，营造尊师重教氛围全县各级各部门要把教育事业发展摆在重要位置，崇尚教育、重视教育、支持教育。
一要优先发展真重视。全面贯彻落实教育优先发展战略，坚持“教育发展优先规划，教育工作优先研究，教育经费优先保障，教育人才优先引进，教育设施优先改善，教学困难优先解决，教师诉求优先回应”“七个优先”，不断满足新形势下教育事业健康发展的需要。
二要优化环境真支持。教育部门要不断提升教师职业道德水平，增强学生核心价值观念，努力培养良好的师风、浓厚的学风、优良的作风，营造绿色文明的内部环境。县级有关部门要履职尽责，协调配合，加大校园及周边环境综合整治，营造平安和谐的外部环境。
三要优质服务真关怀。要严格落实各类保障政策，稳步提高教师收入水平，不断完善医疗、养老等社会保障，为教师解除后顾之忧。要健全培养机制，创造条件、提供舞台，激励教师安心从教、热心从教、舒心从教。
老师们，同志们。教育事业关系国计、关乎民生。
希望全县各级各部门和广大教育工作者同心同德、扎实工作，努力争当人民满意的教师，努力办好人民满意的教育，为振兴泾阳教育事业做出新的更大的贡献! 最后，再次祝全县广大教师和教育工作者节日快乐， 身体健康，阖家幸福! 谢谢大家! 在全县庆祝第XXX个教师节表彰大会上的讲话 各位领导、各位老师、同志们：
大家上午好! 今天，我们在这里召开全县庆祝教师节暨优秀教师表彰大会，表彰一批全县一年来涌现出的优秀教师和优秀教育工作者，总结成绩，查找不足，共商教育振兴大计。
一会儿，县委付书记还要就全县教育工作作重要讲话，为全县教育事业发展指明方向。下面，我着重对我县教育近年发展情况作一总结回顾。
一、肯定成绩，切实增强发展自信心 近年来，县委、县政府始终秉持教育优先发展的理念，以办好人民满意的教育为目标，从政策措施、资金投入、人力资源等方面全力支持和优先保障教育事业发展，城乡学校教学装备和硬件条件实现了标准化、均衡化，学前教育办学规模不断扩大，义务教育均衡水平持续提高，高中教育实现稳步发展，职业教育获得新突破，全县教育事业步入提质增效新阶段。
(一)办学条件得到全方位改善。2016年以来，共投入1.3亿元用于建设育英幼儿园、京蒙幼儿园和曙光小学，新建县足球场馆，教学楼文化建设装修和校舍改造。还利用全国义务教育均衡发展验收的有利契机，持续加大设施设备配置力度。投资1400多万元为城内8所小学配置了计算机教室、电子备课室和班级电化教学设备;为全县各中小学、幼儿园建成了全县教育信息城域网、同频互动教室和录播教室。今年，我们在去年的基础上继续推动中小学校宽带网络全覆盖、网络教学环境全面普及，全面完成全县中小学“三通两平台”的建设任务。此外，还对全县所有中小学、幼儿园实施“校园监控网络”工程，同时建成中心平台，适时监控各学校、幼儿园的教育教学情况。
(二)教育“三项改革”突破瓶颈。一是校长队伍职业化水平稳中有升。XXX年8月，结合全县中小学校(园)长队伍现状，坚持以人为本、人岗相宜的原则，充分利用前两轮校长队伍改革成果，学习借鉴全市其他旗县市区的先进改革经验，根据《兴和县第三轮中小学校长(幼儿园园长)公开竞聘实施方案》，稳妥有序地对进行了校(园)长队伍公开竞聘工作，对上一轮任期三年连续考核均为优秀的22名校(园)长进行了续聘，圆满完成了兴和县第三轮校(园)长公开竞聘工作。
同时。我县还进一步完善教育目标综合考评制度，从XXX年开始聘用社会第三方评估机构，对全县各中小学、幼儿园校(园)长实行教育业务目标完成情况考评、考核。这一机制的建立，进一步完善了学校章程建设和教育“管办评”分离机制，实现了我县教育“政府管、学校办、社会评”的科学化管理目标，为全面提升教育质量奠定了基础。二是教师队伍结构进一步优化。近五年来，我们共招聘260多名优秀大学毕业生充实到各学校教学第一线，新师资的补充在很大程度上解决了我县师资队伍老龄化和学科结构不合理问题。特别今年7月份，我们借助全市教师招聘的东风，通过笔试、面试、体检等一系列环节，从159名报考生中择优录取了53名优秀大学毕业生，新学期他们已全部充实到各中小学教学第一线。鉴于我县当前新城区小学大班额问题的严峻形势，可以说这53名新招聘教师的火线驰援，暂时为我们解了大班额问题的燃眉之急。今年以来，我县充分利用京蒙对口帮扶的有力契机，与延庆区教委签订了教育对口帮扶框架协议，从人才培训、送教指导、职业技能、学校结对、交流交往、设备捐赠等六个方面达成了合作交流意向，以后两地将在教育方面开展深层次的交流互动。6月份，我县选派了一中和各公民办幼儿园共20名教师赴北京市延庆区开展了为期五天的跟岗学习，进一步开阔了教师们的视野，丰富了师资队伍建设的形式。三是课堂教学改革平稳推进。XXX年，我县按照上级主管部门要求，在全县所有中小学实施课堂教学改革，继续扩大课改成果。一是积极组织教研员、骨干教师外出交流培训，促进提高教学效率。二是在召开的全县义务教育阶段教学质量分析暨表彰会上，表彰了教学质量监测中成绩优秀的学校和教师，对提升我县中小学教学质量起到了积极推动作用。三是教研室教研员不定期赴各学校通过上公开课、听课的方式指导课改工作。
(三)绩效工资改革成效初显。2017年，兴和一中、兴和二中、京蒙小学3所学校作为绩效工资制度改革试点学校，经过一学期的试行，成效逐步突显，教师工作的积极性和内驱力有了显著提升。今年春季，我县再次增加绩效工资制度改革试点学校，目前，各学校结合实际，依照本校绩效工资改革方案逐步开始实施，届时我县学校绩效工资制度改革将实现全覆盖，有望从根本上解决“三个不一样”的问题。
(四)精准实施教育扶贫政策。2017年以来，县委、政府积极落实国家相关政策，在县教育主管部门合理有序的安排组织下，对建档立卡的贫困户实行精准识别，动态管理，完善档案，努力抓好教育扶贫、脱贫工作，取得了阶段性成效。全年共为5XXX2人次发放扶贫资金1522余万元。
此外，根据上级相关文件精神，一是积极开展生源地助学贷款及高校新生各类资助工作，共为1085名大学新生办理助学贷款，贷款总额743.078万元;二是根据自治区《关于家庭经济困难学生实施普通高校新生入学资助政策意见的通知》精神，为低保户家庭和精准扶贫户共471名贫困大学新生提供资助资金1607万元;三是利用教育发展基金项目3.35万元资助大学新生到校路费。通过这些不同形式的资助，我县对家庭贫困大学生的资助实现了全覆盖，及时解决了家庭贫困大学生的实际困难，为阻断贫困代际相传奠定了基础。
(五)学校布局日趋合理。利用第三轮校园长竞聘契机，从今年秋季开始实施联盟学校工程，目前有3所乡镇中心学校和1所城内薄弱小学与城内4所小学组成4个联盟学校，联盟学校实施方案还在进一步完善中。通过“大校联小校，强校联弱校”的方式，实现教育资源的合理利用，强化校际间平衡，集中优质资源不断促进教育教学质量的提升。这一做法还处在探索摸索阶段，待积累一定成功经验后，适时进行推广。
这些成绩的取得，得益于县委、政府坚持教育优先发展的战略眼光，得益于全县各单位各部门对教育事业的关怀与支持，更得益于我们广大教育工作者的辛勤努力和倾情奉献! 二、找准差距，努力弥补教育短板 我县教育近几年取得了一定成绩，但存在的差距和突出问题也是不容忽视的。一是教育供求矛盾亟需解决。优质教育资源相对匮乏，不能满足人民群众日益增长的教育需求。二是校长专业化水平有待提高。相当一部分校长指导教学力度较差，对教师专业化成长引领的深度、梯度不够,校本研修的转化率不高,习惯于照搬照抄别人的东西或凭经验管理，未形成自己既有理论指导又有实践经验的东西。三是学校管理缺乏精细化和科学化。全县各学校在建设品牌化、特色化方面工作不到位，比成绩、比升学现象严重影响了学校特色化发展的道路。同时，学校各项管理没有科学化引领与指导，随意化现象严重，阻碍了学校向深度内涵化发展。
针对这些问题，我们一定要以脚踏实地、坚定不移的工作作风，采取有效措施，切实克服和解决掉这些困难。我们在座的每一位教育管理者、教育工作者都有义不容辞的责任，道阻且长、责任重大，我们一定要挑起这副重担，干好这份事业。
三、砥砺前行，共创兴和教育新局面 面对挑战，我们不能固步自封、妄自尊大，必须突破自我、走出过去，从头开始、从容面对，努力做好以下工作。
一要坚持立德树人。学高为师，德高为范。只有坚定的理想信念，才能用一辈子备好一堂课;只有强烈的责任意识，才能在三尺讲台上奉献一生。做一名好老师，心中要有家有国有民族、有使命担当，要严谨笃学、提升能力，要满怀爱心、以爱施教，要坚守精神家园、坚守师德底线，帮助广大青少年从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，使社会主义核心价值观“润物细无声”，浸润学生的心田，增强学生价值判断力、价值选择力、价值塑造力，帮助学生扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶，让更多学子带着梦想飞得更高、飞得更远。
二要注重教育均衡。把教育均衡发展作为重点，推动学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各级各类教育协调发展，满足不同人群的教育需求。以落实国务院大督查整改问题为抓手，切实解决大班额、师资缺等突出问题，保障适龄学生基本教育权利，推动义务教育从基本均衡向优质均衡升级，从外延均衡向内涵均衡升级。要进一步做强高中教育品牌，加大宣传力度，积极复制推广，增强品牌效应，努力打造享誉全区的名师名校。
三要狠抓教育质量。学校是提高质量的主体，也是质量监控的主体。每所学校都要建立教育质量反馈监控体系，从一堂课、一张试卷、一篇论文、一门课程开始，构建完整的、有效的、规范的质量监控制度。按照“自主、合作、探究”学习方式的要求，深化基础教育教学改革，改变被动传授、机械训练、简单重复的课堂教学，积极探索新课改理念多样化、行之有效的实现形式。
四要强化教育保障。切实加强教师队伍建设，充分发挥优秀教师的头雁效应，我们有优秀教师，但他们作为一个名师团队的优势没有充分显现出来，所以必须对优质的教师资源进行有效整合，着力杜绝木桶效应。要加大教育扶贫力度，建立健全“免、奖、助、贷、补”多位一体的教育资助体系，确保不让一个孩子因家庭困难而失学。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
老师们，同志们，今天的教育就是明天的希望。全县广大教师和教育工作者，要继续发扬默默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神，忠诚党的教育事业，认真学习，勤于钻研，扎实工作，为推动全县教育事业发展再立新功。
最后，祝全县教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作进步! 谢谢大家! 在全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会上的讲话 尊敬的各位老师，同志们：
在第XXX个教师节即将来临之际，今天我们在这里隆重集会，共同庆祝人民教师的节日，表彰奖励全县教育战线上涌现出的先进集体和先进个人，进一步推动全社会形成尊师重教的良好风尚。在此，我谨代表中共甘谷县委、县人大常委会、县人民政府、政协甘谷县委员会，向受到表彰的先进单位和优秀教师表示热烈祝贺!向全县广大教师和教育工作者致以诚挚的问候、崇高的敬意和衷心的感谢! 尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。教师节的设立，体现了党和国家对教育及教育工作者的重视，体现了广大群众对教师的尊重，体现了全社会对教师的关怀，体现了教师职业的崇高价值。县委、县政府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一中心，牢牢把握促进公平与提高质量两大任务，持续深化教育改革，不断加大教育投入，着力改善办学条件，努力提升办学水平，举全县之力推进教育强县建设，全县教育事业得到了长足发展，为县域经济社会持续健康发展提供了强有力的人才保障，“甘谷教育”已成为我县对外宣传最响亮的品牌。
去年以来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保障抓党建，以更大力度推进教育内涵发展，全县各级各类教育在新起点上取得了新成效、实现了新突破、完成了新跨越。一是教育质量稳步提升。高考上线人数再创新高，连续19年名列全市第一，3名学生考入清华大学，1名学生考入北京大学。中职生对口升学考试连续20年位居全市第一，去年位居全省第一，今年位居全省第二。小学和初中入学率、巩固率全部达到或超过“两基”标准。二是教育体系日益完善。各级各类教育齐头并进、协调发展，义务教育均衡发展高质量通过国家评估认定，在全省14个被评估县区中名列第二;甘谷一中成功创建省级普通高中特色实验示范校;全县有需求的行政村幼儿园实现全覆盖，适龄幼儿入园率从2012年的38.6%提高到现在的91.36%。三是办学条件持续改善。教育投入持续加大，2017年教育总支出达到9.54亿元，占全县财政总支出的27%。实施了甘谷一中综合改善办学条件、县六中迁建、甘谷三中初中部、一中二中学生公寓楼、薄弱学校改造、教师周转房等一大批教育基础设施项目，义务教育阶段学校办学条件全部达到省定标准。四是教育改革扎实推进。教育扶贫政策全面落实，质量连片提升工程深入实施，新课程改革、校本课程开发、高效课堂打造、特色学校创建、“五进”校园等活动广泛开展，就近入学、划片招生、“均衡生”设置等招生制度改革纵深推进，全市农村边远地区小班化教学改革及专项课题指导培训现场会在我县召开。五是师资队伍不断优化。中小学校党建和师德师风建设不断加强，研讨交流、优质课评选、网上晒课等教研教改活动扎实有效，特岗计划、事业单位招聘、紧缺人才引进等工作稳步推进，教育质量奖励、教育安居工程、乡村教师补贴等政策全面落实，教师队伍活力明显增强。
这些成绩的取得，是历届县委、县政府高度重视、优先发展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来，全县广大教师和教育工作者在平凡的岗位上呕心沥血，在艰苦的环境中安贫乐教，创造了不平凡的业绩，培育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会的赞誉和尊重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教育战线上的优秀代表，你们当中有师德高尚、治校有方、善于创新的优秀中小学校长;有扎根农村、埋头苦干、兢兢业业的名老教师;有初涉杏坛、勤奋好学、成绩突出的教坛新秀;有爱岗敬业、乐于奉献、以德树人的师德模范。你们都有着潜心教书、精心育人的崇高信念，有着不计名利、甘为人梯的奉献精神，有着学为人师、行为世范的崇高境界，集中彰显了人民教师的优秀品质，展示了人民教师的时代风采。正是有了这样一批先进集体，有了这样一支优秀队伍，我县教育事业才得以健康发展、全面进步、不断提升! 在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，与新形势下教育改革发展的要求相比，与全县人民群众的期望相比，与周边地区强烈竞争的态势相比，我县教育工作仍面临许多困难和问题，推动教育事业持续健康发展的任务还十分艰巨。一是义务教育均衡发展的基础还不牢固，“乡村弱”和“城镇挤”的矛盾还没有彻底解决，大量农村生源向川城区流动，川城区学校“大班额”现象仍然存在，农村学校“空心化”问题比较突出。二是对基础教育的关注度不够高，高中强于初中、初中强于小学的问题一定程度存在，教育事业可持续发展的后劲还不足。三是学前教育城乡差距较大、高中教育亮点不够突出、职业教育竞争力不强、民办教育后劲不足的问题依然存在，教育体系还需进一步完善。四是教育投入相对不足，学校标准化建设水平不高，学生寄宿楼和教师周转宿舍建设较为滞后，教育装备短缺的问题比较突出。五是高中学校骨干教师数量较少，中小学教师学科结构不够合理，体音美专业教师、学前教育师资、职业教育“双师型”教师短缺等问题都较为突出。个别教师责任意识不强、师德师风不高，弃教从商、课外办班、有偿补课的现象不同程度存在。这些问题和差距，既是工作的压力，也是努力的方向，更是我们加强和改进工作的着力重点，必须引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。
习近平总书记强调，“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。当前，我县正处于决战整县脱贫、决胜全面小康、厚植发展优势、加快转型发展的关键时期，迫切需要教育提供强有力的智力支撑和人才保障。全县上下要站在全局和战略的高度，牢固树立教育优先发展理念，加快推进我县教育事业改革发展，努力办好人民满意的教育，全面开创新时代我县教育事业发展的新局面。
下面，我就加快和提升全县教育事业发展，讲四个方面的意见。
一、聚焦内涵发展，全力办好人民满意的教育 习近平总书记指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。当前和今后一个时期，要牢牢把握人民满意这一发展教育的宗旨，紧紧围绕内涵发展、高质量发展这一奋斗目标，全力以赴补齐短板、夯实基础、提升优势，加快建设教育强县，写好“奋进之笔”的甘谷篇章，努力让人民群众享受更加公平、更有质量的教育。
一要坚持立德树人导向。立德树人是教育的根本任务。要牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题，始终坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持把社会主义核心价值观融入教育全过程，把中国梦教育融入青少年成长全过程，引导广大学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要树立科学的教育观，注重培养学生健康、乐观、向上的品格，教育广大学生自觉遵纪守法、维护秩序、节约资源、爱护环境、扶贫济困、助人为乐、尊老爱幼、明理包容，努力成长为有文化修养、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。
二要健全完善教育体系。要按照“高中教育抓内涵、义务教育抓均衡、学前教育抓提升、职业教育抓拓展、民办教育抓规范”的思路，加快完善现代教育体系。高中教育发展上，要坚持普及与提升相结合、优质与特色相结合，以高中新课程改革为抓手，切实转变教育理念，优化教学过程，强化内部管理，努力打造一批名校、培养一批名师，持续巩固扩大高中教育发展的优势。县一中要高起点定位，在培养拔尖学生、名校学生上不断实现新突破。二中、三中、四中、六中要深挖潜力、狠抓管理、提升质量、乘势追赶，保持齐头并进态势。义务教育发展上，要优化教育资源配置，着力加强薄弱学校改造，加大农村学校实验室、图书室、体育器材等设施配备，加快教师周转房、学生寄宿楼、学校食堂等项目建设，推进义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。学前教育发展上，要紧盯师资建设和规范管理两个重点，建立健全幼儿教师引进培养机制，采取公开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解决幼儿教师不足的问题。要健全完善学前教育认定、考核、评估和日常管理制度，促进公办幼儿园晋等升级、民办幼儿园规范运行。职业教育发展上，要把中职教育作为普及高中阶段教育的重点，在进一步巩固扩大中职生对口升学考试成果的同时，打造“拳头”专业，加强校企合作，促进产教融合，畅通就业渠道，做大做强县职校这一品牌。民办教育发展上，要全面落实鼓励民办教育发展的各项政策，着力在规范办学行为、提高教育质量上狠下功夫，积极构建以公办为主体、民办为补充的多元化办学格局。
三要全面提升教育质量。质量是教育工作的生命线，是办出一流学校、建设教育强县的关键。当前，群众对教育的期盼已经从“有学上”转向“上好学”，必须顺应群众新期待，推动“学有所教”向“学有优教”转变，全方位提高教育教学质量。要加强基础教育，教育质量的提高是一个连续性过程，要高度重视基础教育发展，把更多的资源和力量投入到小学初中阶段，注重从课堂教学、起始年级、薄弱学科抓起，开齐上好所有课程，坚决防止只抓高中、不重视小学和初中;只抓毕业年级、放松中低年级;只抓高考会考科目、轻视其它科目的问题，真正把基础打牢，把底子夯实，切实增强教育持续发展的后劲。要加强教学管理，全面落实课程计划，优化课堂教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，着力打造高效课堂，向“45分钟”要质量，从优质课中求效益。要加强校园文化建设，积极推进“书法、武术、经典、礼乐、人物”进校园活动，促进学生身心健康、快乐成长、全面发展。要加强教学研究，充分发挥教育科研的先导性、基础性作用，加强教研队伍建设，常态化开展教育科研专项培训，及时了解教育科研前沿信息、先进经验和优质资源，推进教育科研上台阶、上水平。要加强信息化建设，加快“三通两平台”等信息基础设施建设，大力普及教育信息技术，加强优质教育资源互联共享，促进信息化建设与教育教学相融合，努力实现教育教学、教育管理、教育办公自动化。要加强督导管理，重视加强督导队伍建设，进一步完善督学、督政、监测三位一体的教育督导体系，完善中小学校责任督学挂牌督导制度，有效规范学校办学行为。
四要大力促进教育公平。教育公平是人生起跑线上的公平，是社会公平的重要基础。乡村教育是决定教育整体水平的重要标志，是当前我县教育事业发展的最大短板。要深入实施乡村教育底部攻坚行动，科学配置教育资源，用足用好教育脱贫政策，在经费投入、师资力量、教育管理等方面努力向薄弱学校、农村学校倾斜，切实解决教育“农村弱、城市挤”、教师“下不去、留不住”、学生特别是贫困学生“上学难、上学贵”的问题。要积极争取义务教育学校建设项目，把改善乡村学校教学、生活、卫生条件和校园文化环境作为重点，全面加强乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校建设，努力办好群众“家门口的好学校”。要严格落实义务教育免试就近入学制度，严格按照标准班额招生，适当稳定乡村生源，合理分流学生，缓解城镇学校就学压力。要建立健全家庭经济困难学生资助体系，统筹解决好进城务工人员、困难家庭子女、留守儿童、残疾儿童的教育问题，保障各类群体平等接受教育的权利，让每一个孩子都能读得起书、上得起学、上得好学。
二、坚持德才并重，着力打造高素质教师队伍 如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。习总书记强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。加快教育事业发展，需要大力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，这是社会各界的期盼，也是教育发展的关键。
一要实施师德引领工程。要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，加强职业道德和行为规范建设，建立正向激励机制，教育引导广大教师坚守岗位、扛起责任、脚踏实地、静心教学，用良好的师德师风和卓有成效的工作业绩赢得学生爱戴，赢得社会尊重。要健全完善师德考核机制，全面推行师德负面清单制度，将师德师风与评优选先、晋升职称挂钩，严格实行师德“一票否决”，加大通报曝光力度，切实增强广大教师依法执教、依法从教的自觉性和责任感。要聚焦课外办班、有偿补课、雇人代课、弃教从商等群众反映强烈的突出问题，认真组织开展专项清理清查行动，大力整治教育领域的不正之风，坚决维护教育系统风清气正的良好环境，真正让能教学的教师有舞台、教好学的教师有地位。
二要实施技能提升工程。要健全教育人才培养机制，依托“国培计划”等各类专题培训项目，深入推进“名师名校”建设，通过邀请专家和名师，对新上岗教师进行基础理论和教学常规培训，对从教时间较长的教师进行新理念新教法提高培训，对青年教师进行传、帮、带培训，努力培养一批骨干教师和学科带头人。要扎实推进教育质量连片提升，积极开展连片教研、教学观摩、优质课评选等活动，鼓励教师深化教研教改、创新教学手段，不断增强教学技能。要充分运用信息化手段，认真做好乡村教师培养培训工作，提升农村贫困地区教师综合素质。
三要实施活力激发工程。要健全完善考核评估制度，把教学质量摆在核心位置，把学校考核与学生评价、定量考核与定性考核、年终考核与日常考核有机结合起来，并与职称评定、评优选先、晋等升级“三挂钩”，树立重实干、重实绩、重公论的鲜明导向。要继续加大教育质量提升奖励力度，推进评优选先、职称评定、绩效奖励向农村学校教师倾斜、向优秀教师倾斜、向一线教师倾斜，最大限度激发干事创业活力。要加强教育合作交流，坚持“走出去”与“请进来”相结合，与周边名校开展办学合作和学术交流，打造充满活力、富有效率的教学管理模式。要探索推进现代学校制度建设，赋予教师在管理、教学、教研中更多的自主权，让广大教师的智慧和创造力得到充分体现。
四要实施师资保障工程。要重视加强人才引进工作，签约一批重点院校毕业的高素质人才充实到教师队伍中来，以“名教师”培养“名学生”，以“名学生”打造“名学校”。要健全完善校长选拔、聘任、考核及后备校长培养机制，全面推进义务教育学校校长交流轮岗，切实把那些有强烈事业心和责任感，懂教育、善管理、爱钻研的校长重用起来，努力培养和造就一批献身教育事业、具有先进教育理念的校长队伍。要健全完善城乡教师合理流动机制，分期分批选配川城区学校教师到贫困学校开展支教，全面加强农村学校音乐、体育、美术、英语等薄弱学科教学力量，充分调动山区教师的工作积极性。要提高乡村教师待遇，依法保障教师收入水平，认真落实乡村教师生活补助，大力推进教师安居工程建设，全力保障教师合法权益，真正让广大教师安心教书、全心育人。
三、牢记职责使命，争做新时代“四有”好教师 国以人立，教以师兴。教师是立教之本、兴教之源。一个好老师可以教出一批好学生，一个好校长可以成就一所好学校，一批教育家可以影响国家和民族的未来。教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。透彻而具体地讲，全县的每一个教师，都承载着我县许多孩子、许多家庭的梦想和成功，更承载着我们甘谷的未来和希望。借今天这个机会，围绕今年教师节“弘扬高尚师德，潜心立德树人”这个主题，向全县广大教师提几点希望和要求。
一要有理想信念。教育事业是人类最崇高的事业，教师是天底下无上光荣的职业。教师的职责，不仅要授业、解惑，更要传道、树人;教师不仅要成为具有教育智慧的学者，更要成为人格修养的楷模。希望广大教师始终坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，坚持把传承知识、塑造思想、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，在教书育人的伟大事业中实现人生价值。尤其是面对当前文化和价值观念的多元化，面对学生可能出现的疑惑与彷徨，要善于帮助他们澄清模糊认识、明辨是非美丑，努力成长为合格的社会