小学政治教案模板最新范文5篇

无忧文档网    时间: 2022-09-16 10:07:53     阅读:

为了更好的活跃课堂气氛,我在制定教案的时候就必须认真对待,教案是教师为了保证上课进度事前起草的文字载体。下面是无忧文档小编为您分享的小学政治教案模板最新范文5篇,感谢您的参阅。

小学政治教案模板最新范文5篇

小学政治教案模板最新范文1

教学目标:

能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。

课前准备:

1、了解学校有关情况

2、学做小向导

3、彩笔

4、以前写的有关校园一景的文章

教时:

两课时

第一课时

一:欢迎新同学

1、谈话:我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗?

2、那,现在,让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观”

3、请你为一年级的.新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍?

4、各自发表看法。

5、谁来试一试。

二:争做问不倒

1、作为小向导,你可要注意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒

2、那,我们可以有哪些做法呢?

3、想办法,看书上的办法

4、老师现来考考你:

出示小卡片:学校创始人是。

我们学校今年岁,创办于年。

我们学校有个班,老师,学生数。

我们学校位于。

5、你还想把哪些东西写在资料卡上。

6、交流

三:夸夸我们的学校

1、看来,大家平时都很关心学校,老师翘大拇指表扬大家。

2、不过,大家知道吗,我们学校之所以这么有名,除了刚才大家提到的一些以外,还有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面?

3、学生自由说

4、大家平时写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读。

5、过渡:有一个小诗人写了一首小诗赞美校园,我们来欣赏一下。

6、有感情朗读小诗

四:情感升华

说了不少,同学们,我知道大家心中还有很多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧

1、学生准备

2、展示交流

五:总结

学校就是我们的家,我们在学校里快乐的成长,更要了解我们的学校,为它争光。

第二教时

一:复习导入

1、谈话

我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校,回顾学校的成绩,再次领略学校的魅力,大家都觉得非常自豪吧。

2、老师告诉大家,一个学校不仅要有名字,还要有标志,如校徽等

二:创意大赛

1、出示23页校徽,理解

请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释

2、师问:这样的设计简洁明了,寓意深刻,大家肯定会认同。这样,下面我们来进行一个创意大赛,请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽

小学政治教案模板最新范文2

1、精彩:利用,较为准确的指明了夏商政治制度与西周政治制度的联系,使学生能了解对分封制与方国制、宗法制与王位世袭制的关联,并能在分析中国早期政治制度之时能够在了解宗法制为核心的特点之外还能自己指出血缘关系为核心的另一个特点。还有,就是备课时设计的问题能够引起学生的学习兴趣。

2、遗憾:首先是时间问题,本课所花时间为一课时另10分钟,也就是未能在一课时内完成本课教学设计。在学习夏商中央到地方的政治制度时未能点明教材上仅以商朝为例,从而使部分学生产生茫然感。此外,授课时还没有完全摆脱以往的教学模式,自己认为老师讲的还是太多,学生思考的时间和内容不够。虽然自己认为尚处于摸索实验阶段,但还是希望自己能尽快改观。

3、疑惑:宗法制的概念及运用规则究竟是什么,本课仅仅点到为止,未能深入,其实自己也不是很清楚这一问题,还需今后弥补。其次,教学中究竟如何处理内容与课时的关系,也需逐步摸索。

小学政治教案模板最新范文3

教学目标:

1、知道诚信是人与人交往中的可贵品质,体会诚信在人际交往中的重要性,愿意做一个讲诚信的人。

2、知道与人交往中怎样做才是诚信的具体表现。

教学重难点:

教学重点:体会到诚信在人际交往中的重要性

教学难点:知道与人交往中诚信行为的具体表现

教学准备:

1、搜集诚信故事。

2、收集身边诚信的事例。

教学过程

一、故事导入,认识诚信

1、古往今来,有许许多多讲诚信的人。让我们穿越时空的隧道,看一看《曾子杀猪》的故事。(教师出示动画:“曾子杀猪”。)

2、看了这个故事,在你的心目中,曾子是个怎样的人呢?如果你是曾子家的孩子,面对妈妈失信于你,你有什么想法?学生各抒己见。

3、曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子。板书:诚信

二、交流讨论,感受诚信

环节一:学生分组交流收集到的诚信事例

你们觉得什么是诚信?学生回答,教师随机板书:说到做到、诚实不欺骗、实事求是、遵守诺言……

小结:同学们,我们的生活离不开社会的交往,交往是堂必修课,而良好的交往离不开诚信。

环节二:感受不守诚信的后果。

1、故事呈现,送跳绳。

师:教师出示情境剧:“送跳绳”。

师:如果你是丹丹,你会想方设法把绳子带给红红吗?为什么?

如果丹丹没有按照约定,把绳子给红红带过去,会出现什么样的后果。

小结:不遵守诺言,答应别人的事情做不到,不仅会影响到对方的学习生活,辜负了别人对你的信任,也可能因此错失一段珍贵的友谊。

2、“假种”的危害。

师:社会上有些利欲熏心的人,他们不择手段,用欺骗牟取暴利。你听说过因不守诚信造成巨大损失的事例吗?我们先来看几张图片。(教师出示课件:感受“假种”的危害”,先出示“农民辛勤耕种”图片。)

师:从图片上你知道什么?农民辛勤地耕种,你猜到秋天的时候……

师:可惜你们错了,不明真相的农民购买了假种。(出示“农民购买假种”图片。)你们看,到了秋天,这些稻谷更像是野草,稻谷有壳无米。(出示“稻谷像野草”图片。)

师:我们再来看两条消息。(出示“卖假种者受法律制裁”图片。)

师:此时,你有何感想?

小结:这种利欲熏心、不讲诚信的欺骗行为,害惨了日出而作、日落而归的农民。虽然卖假种的不法分子已得到了法律的制裁,但无法挽回农民辛勤的血汗!

师:诚信是社会有序发展的根本。如果你的父母在各自从事的职业中不守诚信,会造成怎样的后果?

学生畅所欲言,感受诚信的重要性。

小结:三百六十行,各行各业都离不开诚信,离开了诚信,社会将会十分冷漠;离开了诚信,世界将会一片黑暗!

环节三种;体验诚信的事例

师:我们来看一个事例。许多人大概都知道海尔电器吧,我们来看看海尔人是怎么把诚信带给消费者的。(教师播放录音:“诚信使海尔名扬海内外”。)

师:这是个真实故事。在当时,冰箱的价格不菲,而厂长却把76台冰箱全砸了,这给工厂造成的损失有多少?他为什么要这么做?他这么做得到了什么?

小结:厂长砸了冰箱,造成了很大的经济损失,却赢得了消费者的信任,这才有了今天海尔的蓬勃发展。

三、拓展

1、师:社会主义荣辱观中有一条:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。可见诚信是做人之本。请同学们课后收集有关诚信的名人名言。

2、师:老师向大家推荐一些关于诚信的书。这些书收集了古今中外脍炙人口的诚信故事,弘扬了中华民族的优秀传统美德,相信大家一定会喜欢。

小学政治教案模板最新范文4

教学目标

认知:

1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。

2、知道学生应当爱老师,尊敬老师。

情感:

1、对老师的关心、爱护产生感激之情。

2、产生敬爱老师的情感。

行为:

1、尊敬老师,听老师的话。

2、对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再见等。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准一、二年级教学内容和基本要求中,第二德目是“孝亲敬长”。这一德目中的教学内容有一项是“尊敬老师”,与此内容相对应的基本要求的认知部分有“知道老师爱学生,学生也应该爱老师,尊敬老师”。行为部分有:“对老师有礼貌,上下课起立,进校时见老师主动行礼、问好,离校时说再见。”

一年级小学生刚进入学校学习,他们对学校生活有陌生感,畏惧感,也有新鲜感,此时要及时对他们进行热爱学校生活的教育。首先要教育他们热爱老师,对老师有亲近感,有敬爱之情。因为学生在老师教育下一天天成长,及时地进行爱老师的教育。,师他们愿意听老师的话,接受老师教导,有利于他们成长。学生爱老师,也就更容易喜欢学校生活。

教法建议:

1、在本课教学中要抓住爱的情感线索,使这一线索贯穿全课。本课的课题就是富于情感的,尤其是看图讲讲这个环节,更要挖掘教师对学生的爱,激发学生对老师的爱。行为指导时,也要注意引导学生用行动表达对老师的爱,要从始至终抓住情感的线索。

2、由于一年级小学生刚入学,还不识字,主要通过看图体会,所以本课插图较多,要防止逐一看图,就图说图,要以图为依据,让学生体会图中的内涵,用图要采取多种多样的教学方法,有时要通过问题的设计把学生带入图中、融入图中。

3、这一课设在学生入学第二周,学生还不大熟悉学校生活,不懂学校规矩,因此要结合学校实际加强正面引导和具体指导,帮助学生知道行为要求,明确行为方式,并鼓励学生课后坚持做下去。要多肯定学生做得好的地方,如一年级学生对老师真诚热情。对学生由于不懂得规矩,做得不够的地方,不要简单的批评指责。

教学设计示例

教学重点:

使学生知道老师爱学生,为学生成长辛勤工作着,激发学生热爱老师之情。

教学难点:

使学生知道怎样做才是爱老师。

教育过程:

一、认一认。(启发学生认识老师。)

1、师:公园里,有很多美丽的花,大家争着看花,在花坛前照相,你们一定也很喜欢这些花。

(1)想想:你们知道这些美丽的花是谁培育出来的吗?

(2)小结:

培育花的叔叔、阿姨们天天要给这些花浇水、施肥、除虫,经过他们的培育,花儿才这样美丽。大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。

想想:同学们好比是祖国的花朵,培育你们的人就好比是辛勤的园丁,他们是谁呢?(对,是老师。)

板书:老师是园丁,我是花

过渡语:让我们来认一认这些亲爱的老师吧!

2、出示投—。("认一认"中的4幅图)

(1)提问:

你知道这些老师在上什么课吗?

给我们班上这些课的是哪位老师呀?你还认识哪位老师?

(2)小结:学校里有很多老师给同学们上课,教同学们知识,同学们可高兴了。

过渡语:老师为了学生的成长,辛勤地工作着。那你们想不想知道老师是怎样辛勤培育我们的呀?

二、讲一讲。(引导学生了解老师。)

出示图一。

1、小组交流:

(1)老师在上什么课?上课时同学们坐着,老师是什么姿势?

(2)老师一天要站着上好几节课,工作辛苦不辛苦呀?

(3)从开学到现在,你们还上过什么课?在这些课上你们学会了什么?

2、出示写有汉语拼音,数学题,图形卡片,并引导学生说老师怎样教自己学汉语拼音、学数学。

3、小结:

老师教你们学语文、数学、音乐、美术,教你们学习很多知识。虽然他们每天要站着上课,十分辛苦,但是看到你们进步了,学会了这么多知识,心里十分高兴,因为老师爱你们啊!

过渡语:下课了,同学们该休息了,老师休息了吗?

出示图二。

1、小组交流:

(1)操场上,同学们在做什么?此时,老师在做什么?老师为什么要这样做?

(2)课间活动时,老师是怎么照顾你们的?老师在照顾你时,你心里怎么想?

(3)老师上完课已经很累了,还要照顾学生活动,这说明了什么?

2、小结:老师对学生关心、照顾得很周到,说明他们爱学生不怕辛苦。

过渡语:老师白天辛苦了一天,你们想不想知道老师晚上又是怎么做的呢?

出示图三。

1、全班交流:

(1)这是什么时候?你怎么知道的?

(2)每天这时你们在做什么?此时,老师在做什么?

(3)老师在灯下批改了一本又一本作业,都已经批改了这么一大摞了,老师辛苦不辛苦呀?

(4)老师脸上是什么表情?老师工作这么辛苦,为什么还笑呀?

2、小结:老师爱学生,看到学生的进步,再辛苦也高兴。

三、说一说。(激发学生热爱老师。)

1、想一想:

(1)不仅图上这几位老师爱学生,所有的老师都爱学生。开学以来,你们的老师是怎么爱你们的?

(2)你们的老师真爱你们呀!在这里你最想对老师说的一句话是什么?

2、小结:"我们爱老师"是同学们共同的心声,让我们一起深情地向老师问一声好。

引导学生齐说:"老师,您好!"

板书:老师您好

3、同桌说说:

我们在什么时候问"老师您好"呢?

4、小结:早上进校要主动向老师行礼、问好;上课要起立向老老市问好;在校外遇到老师要停下游戏,向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。

5、想一想:你们知道9月10日是什么节吗?

6、出示投—。("说一说"中的图3)

师:9月10日是教师节,同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看!他们有的敲锣,有的打鼓,这几位同学还给老师献上了鲜花。

(1)全班交流:

你猜他们会对老师说什么?如果是你,你想对老师说什么?

老师辛勤地培育学生,学生给老师献花,这说明了什么呢?

板书:老师爱我,我爱他

(2)说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。

(3)放视频:九月十日教师节庆祝场面

(4)小结:老师特别爱自己的学生,学生也非常爱他们的老师,在老师的节日表示真诚的祝贺,热情地问一声:"老师,您好!"

过渡语:爱老师就要尊敬老师,做到对老师有礼貌。

四、做一做。

1、指导学生尊敬老师。

分组交流:

(1)下课了,老师和同学们要走出教室,同学们应该怎样做?

(2)在校园里,你看到老师拿着很多东西应该怎样做?

(3)办公室里,老师和你说话时你应该怎么做?

(4)放学离校时,你应该和老师说什么?

2、师生共同即兴表演。

(1)下课了,老师和同学同出教室……

(2)在校园里,看到老师拿着很多东西……

(3)办公室里,老师和同学说话……

(4)放学了,老师把同学送到校门口……

3、现场采访。

请同学说说为什么这么做。(给表现好的同学一朵"爱老师"的小红花,希望大家都来像这些同学一样爱老师。)

4、小结:爱老师就要用实际行动来表达对老师的爱。

五、全课总结激发情感

师:老师爱学生,为了学生的成长、进步,不怕苦、不怕累,辛勤地工作着,我们每个学生也爱老师,要对老师有礼貌,尊敬老师。希望每个同学都用自己的实际行动表现出对老师的爱。下面就让我们一起为老师唱一首赞歌吧!

1、师生同唱《老师老师您真好》。

2、现在下课铃就要响了,想一想我们应该怎样做?

(1)学生起立、站直,大声说:"谢谢老师,老师再见。"

(2)学生请老师先走。

探究活动

1、采访爸爸妈妈、大同学,说说他们对老师的认识。

2、查找资料,办一期“老师爱我,我爱老师”的小报。

3、到办公室,看看老师办公的情景。

4、访问老师,请老师说说“老师的一天”是什么样的。

5、分小组制定计划“如何庆祝教师节”(可以为老师制作贺卡;可以为老师点歌;可以给老师打电话;可以给老师发电子邮件等)

6、举办一次班会,题目是“歌颂老师”(会上可以让同学唱一唱、演一演、画一画、写一写、夸一夸)

7、在教师节这一天,把教自己班的老师请到班中共同欢度教师节。

小学政治教案模板最新范文5

教学目标:

1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。

2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点:

激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。

教学时间:

共三课时,其中参观活动1—2课时,总结交流1课时。

教学准备:

水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。

教学过程:

第一课时(学生活动时间约32分钟)

一、导入。

师:小朋友,开学了,步入新的校园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:育才小学一年级一班)师板书:育才小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。

师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言

可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗?板书:看看我们的育才小学

二、活动准备阶段。

1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪里吗?你们喜欢校园的什么地方,这节课我们就先参观那儿。

2、学生商量、确定参观的内容和路线。(学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……)

3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。

三、活动进行。

方式:集体参观,学生观察,不明白的地方老师解说。

1、参观学校大门,提示观察大门上的字及匾牌荣誉,感受学校的好。

2、参观传达室,要求学生向传达室的周爷爷问好,教育学生要尊敬学校教职员工,使学生初步了解学校传达室做什么用的,平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。

3、参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场,感受校园的美好。

4、参观教学楼,数一数有几楼,有几间教室,看一看教室里有什么?教育孩子们路过教室时要轻轻地,不能影响别人,使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习,大家一起学习,就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。

四、回教室,总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。

六、布置:下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。

第二课时

一、导入。

二、继续参观校园。

形式:学生自由组合分组,自己选择自己感兴趣的地方参观。

1、老师布置:带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来;带了水彩笔的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来;还可以小组一起说说我们的校园,可以编儿歌……

2、学生自主参观。

三、回教室,总结活动情况。交代还有没照完、没画完、没编完、没说完的下课后与同学继续搞完。

四、布置:下节课将画的画、拍的照等带到教室来。

第三课时

一、导入。

二、以“我们的发现”为主题汇报交流。

汇报的形式可多样,答案可多种。

1、学生选出主持人。

2、将学生分组,将画、写、编、唱、照、说等不同的同学各自一组。

3、先各自交流,再集体交流。(学生为主,老师做听众,利用电脑或显示屏展示学生成果。)

学生自由发言。

我知道……

我能找到……

我觉得……

我还想……

画了画的同学和拍了照的同学说完后,老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。

三、活动小结。

四、活动延伸:

1、班级办墙报,主题为“我心中的学校”。

2、回家,向家长介绍学校,也可在休息时间时以导游的身份带家长来参观学校。