1977+ 2020年学校、幼儿园中层干部的聘任办法 一、指导思想 通过规范学校、幼儿园中层干部的用人机制，在中层干部管理上形成竞争上岗机制，建立目标机制、动力机制、制约机制相互结合的动态管理机制，强化中层干部的自律性，激发工作主动性和创造性，全面提高学校的管理水平。
二、聘任对象 在国家规定的机构和职数范围内，已经备案的学校、幼儿园（区直园）中层干部。中层干部主要指目前中小学设置的教务处、政教处、后勤处、办公室三处一室的正副职干部和教学点负责人，普通高中、职教中心和幼儿园参照与中小学机构同级的机构设置人员。
三、内设机构和领导职数 根据《教育部关于贯彻<国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知>的实施意见》（教人〔xxxx〕x号）规定，结合我区实际情况，根据学校类别、规模和任务合理设置中层管理职能机构。
普通高中和职教中心：原则上设置x个职能机构，即教务处、政教处、科研处、后勤处、办公室、招生办。鉴于学段实际需求，可适量在x个职能机构基础上增加若干，但不得突破现有运行机构。每个职能机构可设专兼职管理人员x—x人。
初级中学：xx个教学班以上的学校设置x个职能机构，即教务处、政教处、后勤处、办公室，每个职能机构可设专兼职管理人员x—x人；
xx个班以下的学校设置x个职能机构，即教务处、政教处、后勤处。每个职能机构可设专兼职管理人员x人。
小学：xx个教学班以上的可设x个职能机构，教务处、政教处、后勤处、办公室，每个职能机构设专兼职管理人员x—x人，xx个班以下的可设x个处室，教务处、政教处、后勤处。每个职能机构设专兼职管理人员x—x人。
幼儿园：xx个教学班以上的可设x个职能机构，即保教处、政教处、后勤处。xx个教学班以上的可增设办公室。每个职能机构设专兼职管理人员x—x人。
机构人员实行总量控制，原则上不得突破现有设置数量。中层干部要兼课。
四、聘任细则 x.学校、幼儿园中层干部聘任制实行学校党支部负责制，由学校、幼儿园党支部会议决定。
x.现任所有中层干部，均给予一年的聘任过渡期，过渡期从xxxx年x月开始，过渡期满后从 xxxx年x月实行聘任制，聘期为x年。
x.聘任具体办法如下：
（x）竞聘：现任中层干部，如愿意继续留任，需在过渡期满的前一个月（xxxx年x月）内，由本人向单位提出书面申请，写出竞聘的理由和条件；
不愿意继续留任的，由本人提前向单位提交书面申请。各单位制定中层干部聘任实施办法，明确聘任岗位和条件，严格按照程序进行聘用。具体程序：①本人申请报名；
②资格审查；
③竞聘演讲；
④民主测评；
⑤党组织研究议定；
⑥区教科局党委审核；
⑦公示；
⑧确定聘用人员。
（x）聘任：学校、幼儿园党组织作出聘用决定后，在学校教职工大会上宣读。干部任职前由校长（园长）负责谈话，并由校长（园长）和受聘人签订聘任书。并报区教科局人事股备案。
（x）解聘：受聘的中层干部，由本单位组织每学年考核一次。学年度考核第一年不合格的，进行约谈；
连续两年考核不合格的，经党支部会议研究决定，予以解聘。
（x）调整：在任职期间，因故不能继续工作的，经学校幼儿园党组织研究，可对原受聘者工作岗位作适当调整。
x.有以下情况者，不予考虑聘任。
（x）中层干部年龄不满一个任期，因精力体力等原因，不能很好履行职责的，可根据工作需要和本人情况，不再续聘。
（x）男性年满xx周岁，女性年满xx周岁（女性高级职称xx周岁）的，不再续聘。因年龄原因解聘的中层干部，解聘后不得离岗。到龄解聘的中层干部奖励绩效待遇按照财政部门核定的标准执行。
（x）在任职期间因违纪违法受到党政纪处分或法律处罚的；
（x）主管政教工作的中层干部，出现重大失误和安全事故受到区级以上通报批评的；
（x）主管教学工作的中层干部，三年中学校综合成绩在同类学校考核中两次排在末位的；
（x）主管后勤工作的中层干部，造成学校财产重大损失的；
（x）其他原因不适合继续担任的。
x.愿意交流的中层干部，本人提出申请时明确提出，区教科局统筹安排。
x.中层干部聘任期间，对表现突出的予以表彰奖励提拔重用。
五、工作要求 x.各学校幼儿园在现任中层干部的聘任过渡期内，要针对中层干部的日常表现，认真做好德能勤廉绩的考核评价工作，掌握真实客观依据，记录在案，为聘任工作打好基础。
x.各学校幼儿园要站在顾大局、讲政治的高度，高度重视，要公平、公正地按照聘任办法，制定好学校实施细则，做好对中层干部的考核和聘用，确保选拔出的是业务精湛且有管理能力的优秀教师，真正建立起一支“能者上，平者让，庸者下”的中层干部队伍。
x.各学校幼儿园要以推行中层干部聘任制为契机，切实抓住改革机遇，细化管理举措，改进工作作风，营造风清气正的办学环境，促进各项工作的全面提升。对种种原因不再聘任的中层干部，学校、幼儿园要做好思想疏导工作，确保在今后的岗位上安心工作。