5篇中小学（幼儿园）返校复学工作方案 中小学（幼儿园）返校复学工作方案 为切实做好全区各中小学校（幼儿园）新冠肺炎防控工作，在确保师生生命安全和身体健康的前提下有序返校复学，依据教育部、省教育厅关于中小学校（幼儿园）延迟开学的相关要求，结合我区实际，特制定本方案。
一、适用范围 本方案适用于全区各中小学校、幼儿园开展新冠肺炎防控应对中因疫情形势严峻需延迟开学的应急处置工作。
二、任务要求 （一）科学论证，统筹谋划返校复学工作 1.开学时间预安排。结合我区疫情形势变化，将采取错峰、错时、分类别分批次开学方式，具体时间将根据省、地实际情况适时确定和调整。
第一批（高三年级）：按照省域同步实施；
第二批（初三、高一、高二年级）；
第三批（初一、初二、小学年级）；
第四批（幼儿园）。
2.明确返校复学条件，坚决消除风险隐患。中小学校返校复学工作要强化属地责任，坚决做到疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。各地要提前预设错时、错峰开学，做好教学衔接，原则上高三年级实行省域同步，初三年级同一县市区同步。开学前，学校要对宣传教育、疫情防控、隐患整治、联动机制、师生摸排、师资调配、教学用书、物资储备、人员培训、卫生整治等要求的落实情况进行多层次评估。各校要按照当地疫防指的要求组织师生返校，不得组织任何聚集活动，不得开展任何线下教学。疫情解除前，各类社会培训机构不得举行任何线下教学活动和集体活动。
（二）合力攻坚，织密返校复学工作网络 各地教育行政部门、中小学校（幼儿园）、校内各组织机构、教师和家庭要积极落实工作责任，多方联动，各司其职，各负其责，做好本职工作，全力保障返校复学工作平稳有序进行。
1.教育行政部门：进一步强化属地责任，在当地疫情防控指挥部的指导下开展返校复学工作。建立县（市、区）政府和教育部门领导联校包片督查指导制度。统筹安排好各级各类学校教育教学工作，组织教师到岗、教材到校、教案到人，指导学校（幼儿园）上好开学后“疫情防控第一课”。指导学校根据线上教学质量评估情况科学调整教学计划，切实做好线上线下教学工作有效衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响。及时协调解决开学过程中存在的突出问题。积极协调当地工信、公安、交通运输、商务、卫生健康、市场监管等部门严格落实联防联控责任，按照职责分工，协助学校做好疫情防控和返校复学工作。
2.教研部门：充分发挥研究、指导、服务、引领的职能作用，开学后，利用一个月的时间，下校听课、观察了解、诊断研究、跟进指导。要对课堂教学的调研结果评价到节、到人，对课堂存在的问题、改进办法、注意事项精准诊断把脉，做到指点到位，切实可行。要指导和分析学校线上教学学情分析评价，提出改进的建设性意见和建议。要指导学校教学工作安排、课程的实施及教学管理等工作。要结合问题做好教师业务培训，要提供推荐先进地区疫情期间线上教学的经验做法，推广优秀的教育教学方法和模式，加强教育科研工作，针对疫情期间线上教学、防疫文化、教育方式方法等方面选题立项，开展实证研究，总结我区的成型经验，加快推进研究成果转化，服务和支撑教育教学工作。负责开学到校后网络课堂直播教学的安排和指导，选择确定xx区小学、初中各一所，xx中学西校区三个年级，组织开展中小学各学段12个年级课堂直播教学，为全区因各种原因不能及时返校上课的学生提供线上学习服务。
3.学 校（幼儿园）：结合自身实际，按照“一校一策”、“一园一案”的原则制定详细的疫情防控预案和应急处置预案，确保细化到每一个环节，落实到每一位师生。全面落实领导责任制，加强对师生员工日常管理，确保师生安全。提前统筹安排年度学校工作和各项活动、教学计划、线上教学评估、师资配备、学生管理、教学备品购置、教学设备维护维修、教学环境清洁、学校隔离间准备等工作。开学时间确定后，学校要提前安排师资递补，弥补因各种原因造成的教师缺口，确保正常的教育教学秩序。
4.政教处：制定落实学校年度德育工作计划，组织上好“开学第一课”，在学生返校复学时，通过学生会、团支部、班队会等组织开展心理健康、防疫知识教育讲座，召开以“线上学习大家谈”、“抗疫让我懂得了”、“假期生活展示”等为主题的班（团、队）会，指导师生尽快调整心理状态，消除因疫情带来的紧张情绪和假期综合症，教育师生以饱满的热情投入到新学期工作学习中。加强家校共育，发挥家长委员会、家长会、家庭教育作用，协同做好学生思想政治工作和心理健康教育。
5.教务处：科学制定和合理调整学校年度教学计划和教学人事安排，要与线上教学计划安排做到有机衔接。做好线上教学期间教师上课、辅导、作业、测试、教案等教学工作的核查和工作量统计，纳入教师业绩考评。组织开展线上教学质量评估，做好学情分析，根据学生对知识的掌握程度，组织各学科教师有针对性的制定教学计划，查缺补漏，保证质量。对因受疫情影响学习困难的、没有参加线上学习的学生要加强个性化的辅导答疑等。对一、二年级没有线上开课的班级要实施“零起点”教学。加强教学常规检查落实和日常教务工作的管理，加强教研组、班主任、教师的工作指导与校本培训。
6.教研组：按照学校和教务处的工作安排，制定教研组工作计划。针对疫情防控期间线上教学情况组织开展心得交流，总结经验做法，梳理存在问题，组织做好开学前的集体备课，确保开学后的教学工作有序进行。结合疫情影响和年度工作要求，围绕教材、课标、教法学法等科学合理地开展业务学习和研修活动，加强组内间、学年间互听互评课、公开课、展示课等活动。组织安排好教学常规的自查、互查（包括备课、上课、课后反思、作业、测验、教学评价与分析等），发现问题及时反馈，并督促教师进行整改。
7.总务处：进一步增强服务意识，按计划订购和发放学生及教师办公、学习、班级用品，做好图书、资料、教具、仪器、体育器材的配备工作。做好环境清洁消毒、办公设备维护维修、食堂宿舍、隔离间准备、厕所清扫等各项工作。加强垃圾投放、校车养护、用水用电、防火防盗、校园安全等管理。
8.教师：带头落实学校的各项防控措施，加强学生健康教育和对疫情防控知识的宣讲。要提前备课，尤其要备好讲好以疫情防控和思政教育为主要内容的“开学第一课”，帮助学生做好心理状态和紧张情绪的调整。班主任要在做好自身健康状况测量的同时掌握班级每名学生的健康状况，并按照质量评估后制定的教学计划有序开展教学工作，有针对性地做好特殊学生教学帮扶计划。要按照学校要求做好学期教学工作安排，特别对线上教学效果进行精准测评、精准诊断、精准施策。要做好与线上教学内容的有效衔接，查缺补漏，合理调整教学内容，掌握教学进度，提升教学能力，精讲多练，提高教学效率，把疫情对教学的影响降到最低。
9.家长及学生：加强家校融合、协同育人。家长要加强与学校、教师的沟通协调，积极配合教师调整学生状态，做好入学前的各项准备工作，配合学校做好教育教学及疫情防控工作，提升孩子自我防护意识，指导孩子正确佩戴口罩，及时洗手消毒，养成良好的卫生习惯，履行好保护孩子健康成长的责任。继续配合学校做好线上学习和返校复学后线下学习的督促教育工作。学生要培养独立学习、自主学习的习惯和能力，加强自我管理、自我约束，做到认真听课，勤于思考，保质保量完成作业，特殊学生要主动分析自身知识掌握的不足之处，及时询问教师辅导，答疑解惑，消化掉学习中的问题，避免积累过多，影响今后学习。学生每天上学前要测量体温（若超过37.3℃，不得前往学校），加强体育锻炼和用眼保护。
三、保障措施 1.加强组织领导，提高责任意识。各地、校（园）要把疫情防控作为当前最大的政治任务，提前谋划本地返校复学方案，强化指导，落实具体责任，整合资源做好保障，加强协调形成合力，确保返校复学工作平稳有序。各中小学校（幼儿园）要落实校（园）长第一责任人和班主任教育教学管理第一责任人责任，一手抓疫情防控，一手抓教育教学。要加强学生居家学习指导，规范线上教学组织管理和教学评价。另一方面做好调减周末休息时间、压缩暑期假期的方式补齐因延迟开学耽误的教学内容的准备。返校复学后根据线上教学质量评估情况科学调整教学计划，切实做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，组织各中小学校做好线上教学经验总结、挖掘典型、成果推广等工作，以此推进全区教育现代化长足发展。
2.构建校园抗“疫”文化，厚植教育教学根基。各地、各校要运用好抗“疫”这个历史题材和现实题材，认真梳理总结和探索构建本地、本校的抗“疫”网络文化，将网络文化成果运用于学校教育教学全过程，丰润教育教学内涵，进一步激发教育系统干部师生的责任担当。要及时收集整理抗击疫情期间学校和师生创作的各类作品（各类文字图表、音视频照片抖音等多媒体、书画音乐文学作品等文艺作品、图版标语口号等宣传材料、人物事迹及其他有保存价值的资料），分类归档，并编辑成电子资源包，通过多渠道供师生阅读并接受激励教育。地区教育局将组织开展全区中小学战“疫”师生作品征集活动，征集作品评审后统一交由地区综合实践学校管理，并利用此资源设计开发德育类校本课程，编入教学计划和课表安排。各地、各校可通过评比、展示、电视报纸、网络新媒体传播、与相关学科课程融合等方式，推动校园抗“疫”文化的宣传和成果转化工作。
3.全面抓好落实，注重随机应变。本方案将根据新冠肺炎疫情形势变化和实际工作中发现的问题及时进行更新、修订和补充，各地要全面抓好落实，建立相关台账，细化开学准备，责任落实到科室到人。各中小学校可依据本校实际，参照《教学管理任务清单》做好相关管理工作。各校、园要依据本方案研究制定具体的返校复学方案，针对校（园）实际，实行“一校一案”、“一园一案”。
4.加大督查力度，严肃追责问责。各地教育行政部门及教育督导部门要加强对中小学校（幼儿园）的方案落实情况进行严格扎实督导检查,特别要对开学前各项防控和教学准备工作进行专项督察，要突出重点领域，持续强化监管，构筑严密防线，不喊口号，不走过场，消除死角死面。要畅通投诉举报渠道，鼓励全社会共同监督疫情防控期间各类违法违规办班补课行为。要健全完善舆情应对处置机制，成立组织机构，设立专人负责，及时发现、及时解决。各地教育行政部门要切实履行监管责任，以“零容忍”的态度向违规行为“亮剑”，要严格执行“零开展”规定，对疫情防控期间擅自开课、复课的学校依法依规从严从重处理；
对开课方案不预设、不落实，因单位或个人失职失责影响开课复学造成不良影响的，一经查实，将依法依规惩处。
教学管理任务清单 1.作息时间。采取错时到校、错时放学的方式，减少同时在校人数。上下学时段，应及时打开校门，安排专人疏导，禁止家长在校门口停留，分散人群，避免家长和学生在校门附近扎堆聚集。
2.在校时间。根据学校实际情况，编排临时课表，可采取适当缩短课时和减少自习课、活动课等办法，减少学生在校时间。学生放学后有序离校，及时回家，不得到自习室、看护班或校外辅导机构补课。
3.教学管理。总结分析线上教学情况，科学制定返校复学教学计划，做好教学衔接。特别要做好初中、高中毕业年级备考工作，保障教育教学效果。对不能按时返校学生，建立“一对一”个性化教学辅导制度。上好开学第一课，加强师生思政教育，推进生命教育、感恩教育，增强广大师生的家国情怀、抗击疫情的信心和遵纪守法、诚实守信、担当有为的决心；
加强心理疏导和干预，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理，引导师生理性看待疫情，保障身心健康。
4.课间管理。学生在校时间，实施封闭管理，严把校门关，谢绝一切与教学、卫生防疫等工作无关人员进入校园。在校园内部加强不同功能区域和走廊管理，建立走廊管理制度，安排专人在走廊、楼梯等公共场所进行巡视，引导学生有序如厕，相互保持距离，及时制止不同班级、不同年级学生聚集行为。
5.活动管理。大课间、跑操等课间活动分年级、分班级实行错时开展，不组织聚集性活动。升旗、开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。
6.设施管理。公共上课场所，如实验室、音乐教室、计算机室、体育馆等场所设施一律关闭，能够使用时要按要求每批学生使用后进行严格消毒和通风。学校教学场所、场馆设施一律暂停向社会开放。
7.班级管理。小学班主任原则上坐班，初高中班主任在没有其他班级课程时坐班。每两节课之间任课教师要实行无缝对接。有条件的学校可暂时拆分班级，实施小班化教学。教室学生课桌椅单人单桌，拉开适当距离，做到出入不拥挤，课后不聚集，活动不交叉。
8.课堂管理。建议教师授课时佩戴医用口罩，疫情期间不安排小组合作学习，对学生开展师生交流要保持距离，规范作业上交、批改流程，尽量减少人员接触。积极引导全校师生加强体育锻炼，增强体质，保持身体健康。体育课程教学、学生体育锻炼活动、各种班团队活动，不安排会导致密切接触的运动项目或活动。
9.自习看护。严格住宿生早晚自习管理，安排专人负责自习期间班级看护，分散学生在校内进行自习，禁止学生在公共区域聚集，密切关注学生，对身体不适学生及时采取相应处置措施。教师辅导答疑时，避免多人扎堆，距离过近。
10.教职员工管理。教职员工入校要佩戴口罩、测量体温、扫“xxx健康码”，严禁非必要随意出入。按照班主任负责学生、教务处负责教职员工、门卫负责进校人员的分工对师生持续进行健康监测。在校期间做好个人防护，办公、上课保持人员间距。学科教师可采取适当方式开展学科组内集体备课。严格控制校外聚集性交流学习活动。严格压缩校内会议规模、数量和频次，确需召开的以视频形式进行。
11.学生管理。学生入校要佩戴口罩、测量体温。落实晨午检制度，做好学生缺勤、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许体温异常或身体不适的学生带病上学。教育学生在校内外尽量与他人保持安全距离，最大限度避免感染，咳嗽、打喷嚏注意曲肘或用纸巾遮掩口鼻。
12.家校管理。做好家校沟通，提示家长，学生报到时，家长需要和学生一同签署相关承诺书，体温高于37.3℃的学生，暂不能进入校园。在疫情未彻底解除前严禁学生到“小餐桌”“午托班”就餐。鼓励家长根据自身条件为孩子准备一定数量的口罩等防护用品。上下学尽量不要乘坐公共交通工具，建议步行或由家长接送。如必须乘坐公共交通工具往返时，须全程戴口罩，建议途中佩戴一次性手套，避免与车内人员、物品直接接触，共同保障学生健康成长。
幼儿园新冠肺炎疫情防控方案 一、防控工作体系 1.成立党支部书记或园长任组长的疫情防控工作领导小组，成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
2.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：新冠肺炎防控工作应急预案；
开园前准备工作方案；
开园工作方案；
传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度；
幼儿晨午检制度；
因病缺勤登记、病因追踪制度；
复学证明查验制度；
学生健康管理制度；
环境卫生检查通报制度；
通风、消毒制度；
传染病防控健康教育制度；
联防联控制度。
4.明确属地管理原则，各幼儿园要加强与地方卫生健康部门、 疾控部门、定点医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
5.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要向有关单位报送信息。
二、防控工作措施 （一）开园前 1.各幼儿园要通过微信、短信等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员师生和家长积极配合幼儿园各项防控措施，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力, 做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，严禁参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站等。
2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，对xxx以外返乡教职工和幼儿要“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准，做好居家或在指定场所医学观察 14 天，达不到疫情防控要求的人员不得上班、入园。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气。开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。
5.幼儿园应在教育行政部门的领导下，加强与属地卫生健康部门、疾控制部门、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、校医配备问题，做好疫情防控应对准备。在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；
在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
8.加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
9.幼儿园应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
（二）入园当日 1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导幼儿有序入园，避免人员聚集。
2. 严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园；
严禁家长随意进入教室。
3.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。
4.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地疾控医疗机构做好密切接触者管理和隔离等工作。
5.疫情期间幼儿园严禁组织开学典礼等大型集体活动。
（三）开园后 1.上好开学第一课。幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识。在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。
2.保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会、不传谣，不与动物（主要是宠物）接触，远离病菌。
3.在园区、教室、图书室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪。
4.坚持每日监控全体师生身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向教育主管部门、属地疾控部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。
5.实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。
6.全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持干净、卫生；
制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通， 并认真做好记录。
7.食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；
食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
8.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
9.餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃作用 10 分钟；
红外线消毒一般控制温度 120℃，作用 15—20 分钟；
洗碗机消毒一般水温控制 85℃，冲洗消毒 40 秒以上。
10.鼓励有条件的幼儿园实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。
11.及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。
中小学新冠肺炎疫情防控方案 一、防控工作体系 1.成立党组织书记或校长为组长的疫情防控工作领导小组，成员由学校领导班子、相关部门负责人等组成。校长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。有分校区办学的学校，各校区须指定防控工作责任人。
2.建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”：新冠肺炎防控工作应急预案；
开学前准备工作方案；
开学工作方案；
传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度；
学生晨午检制度；
因病缺勤登记、病因追踪制度；
复学证明查验制度；
学生健康管理制度；
环境卫生检查通报制度；
通风、消毒制；
传染病防控健康教育制度；
联防联控制度。
4.明确属地管理原则。各学校要加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
5.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
二、防控工作措施 （一）开学前 1.学校应在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，对xxx以外返乡教职工和学生要“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准，做好居家或在指定场所医学观察 14 天，达不到疫情防控要求的人员不得上班、上学，确保学生无可疑症状，方可正常返校。
2.广泛发挥信息平台作用，通过微信、短信、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，严禁参加聚会，不到人员密集的公共 场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场等。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.学生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医或乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为 15-30 秒；
也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为 20 秒。
5.学生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20 秒。
6.学生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物；
避免前往售卖活 体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
7.学校应在教育行政部门的领导下，加强与属地卫生健康部门、疾控部门、医疗机构联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。建议在校医室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
8.加强校车安全卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安全带、 吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
9.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
10.学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域 水龙头数量，保证满足需求；
在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。
11.学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
12.开学前一天，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行校园环境消毒，做好开学准备。
（二）开学当日 1.学生返校当天监测体温和健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。严控入校管理，建立入校体温检测制度，进入校内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入校。
2.师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。
3.返校途中请勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、 门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手 液或肥皂洗手。
4.师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免近距离接触。乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。
5.学校应保持教学区域环境整洁，定时通风换气（每日通风3 次，每次 20-30 分钟，通风时注意保暖），对教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间、电梯等公共活动区域，应加强通风、清洁、消毒，配备洗手液、手消毒剂等。
6.学生放学途中应规范佩戴口罩，回到家中摘掉口罩，将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内，立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为 15-30 秒。用 75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。
7.学校应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
8.学校严禁组织开学典礼等大型集体活动。
（三）开学后 1.上好开学第一课。学校要在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺 炎防控知识。在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工疫情防控意识。
2.学校应密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。在校门以及图书室、教室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪，有条件的学校可在校门入口设置红外热成像仪。
3.对出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护（戴好口罩，保持手卫生，与他人尽量避免近距离接触）。
4.教师应关注学生的心理状况。如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。
5.学校应对学生宿舍实行专人负责制，保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。宿舍出入口应安排人员查验学生信息，控制进出人流。住校学生应减少不必要的外出，避免接触不相关人员。外出应规范佩戴口罩。
6.走读学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。
7.师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。
8.食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；
食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
9.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
10.餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃作用 10 分钟；
红外线消毒一般控制温度 120℃，作用 15 分钟；
洗碗机消毒一般水温控制 85℃，冲洗消毒 40 秒以上。
11.学生就餐排队时应与他人保持一定的距离，排队时应佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。学校应安排错峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗手。配餐时注意荤素搭配，合理营养。
12.学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。学生应坚持做好课间操，适量活动，保持身体健康。
13.学校应尽量避免组织大型集体活动。必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔 1米以上。会议结束后对场地、家具进行消毒。
14.学校及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。
15.学校应加强值班值守，按要求及时报送疫情防控信息。
中小学（幼儿园）疫情防控相关制度 一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨午检制度 托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；
托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。教职员工（含厨工）也应进行晨检。
询问和观察要点为：
（1）新冠肺炎相关症状：发热（腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。
校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。
可利用xx健康码的数据统计优势，做好晨检日检信息登记和上报工作，及时核实、报告和跟进处理预警信息。
三、因病缺课（缺勤）登记、追踪制度 学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。
班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时报交校医。
学校政工（人事）部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。
校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。
四、复课证明查验制度 严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室（保健室）复核确认登记，方可回课室上课。
若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。
校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
五、健康管理制度 疫情期间暂停师生常规年度体检工作。
若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。
若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。
六、环境卫生检查通报制度 建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。
每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。
规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
规范垃圾处理操作，专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内。
七、传染病防控的健康宣传制度 利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。
八、通风、消毒制度 制定校园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则，各类场室应尽量保持通风，空气流动。公共设施及公共用具的消毒制度。
九、联防联控制度 建立学校对接卫生健康部门、疾控部门、医疗部门（定点医院）制度，完善疫情期间医疗专业人员入校指导防控工作机制，发挥多部门联合防控疫情的优势，建立资源共享、信息共享、数据共享的制度。