关于党员学习心得8篇

无忧文档网    时间: 2022-09-21 13:01:26     阅读:

可以将自己的感悟写成一篇心得体会,让自己铭记于心,认真对待,只有融入了自己真实感受的心得体会才会得到别人的认可和欣赏,下面是无忧文档小编为您分享的关于党员学习心得8篇,感谢您的参阅。

关于党员学习心得8篇

关于党员学习心得篇1

做一名合格的共产党员,首先要有的观念,创新的意识。时代在前进,社会在实践中不断发展,我们的思想认识也要紧跟形势,努力学习各类学科知识,不断提高。我们不仅仅要深入学习这些先进理论,正确领会理论的深刻涵义,更要经过思考吸收、更新自身的观念,用先进的理论和创新的意识武装自我的头脑,勇于并善于根据实践的要求进行创新,能够在实际工作中有所体现,才是新时期党员应当具备的素质。做一名合格的共产党员,还要身先士卒,处处起表率作用,无论任何时候,无论遇到什么困难,都要挺身而出,迎难而上,始终坚信党的领导。

让我们聚集在党旗下,充分施展自我的才华,奉献自我的才智,做一名合格的共产党员,做一个真正的党的人。

做一名合格的共产党员,要努力学习,注重自身修养,不断提高思想境界。“讲学习、讲政治、讲正气”,我们共产党员首先要讲学习,讲学习是讲政治的前提,仅有经过不算学习,才能变无知为有知,仅有不断学习,才能在政治上坚持清醒的头脑,才能在思想上坚持高尚的境界。读书使人高洁,学习使人聪慧,知识经济的快速发展,不能光吃老本,正如逆水行舟,不进则退。当前我们正处在信息时代,新技术和新成果令人目不暇接,作为一名党员要率先学习,结合自身的特点,学为我所用,为日后工作、生活作出一份贡献。

经过吴航街道领导的培训学习和同事们的交流,提高了我的思想境界,拓宽了视野,使我对如何做一名合格的共产党员有了全新的认识。主要体现为以下几个方面:

第一、做一名合格的共产党员,需要端正入党动机。首先,经过认真学习马克思主义理论,对共产主义事业和共产党建立一个明确和深刻的认识,把朴素、感性的认识上升到自觉、理性的高度,从而打好正确入党动机的思想基础。其次是参与实践锻炼,在实践中不断用切身体验来深化对党的认识,进一步端正入党动机。再次,用正确的入党动机克服不正确的入党动机。当一名共产党员的确是光荣的,可是共产党员称号之所以光荣,在于他们以全心全意为人民服务为宗旨,能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人利益。共产党员的光荣是与职责奉献紧密联系在一齐的。

第二、做一名合格的共产党员,应当具备较高的党性修养、较高的理论水平。作为党员,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,善于运用马克思主义和邓小平理论的立场、观点、方法:做到在“思想上入党”,坚持党和人民的利益高于一切,坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策,严守党纪国法。

第三、做一名合格的共产党员,必须加强学习,努力提高专业知识素质。学习是一个永恒的主题,人生的过程本身就是一个学习实践的过程。放眼当今世界,科学技术日新月异,不认真学习,就要落伍。当前,党中央提出要建立学习型社会、人与自然和谐相处的社会。在这种形势下,如果不努力用科学理论武装自我的头脑,不努力掌握先进的科学技术知识,不善于实现知识的更新换代,就跟不上时代发展的步伐。第四、做一名合格的共产党员,应当树立为人民服务的意识。党员要有全心全意为人民服务的观念。要严格要求自我,发挥党员的旗帜模范作用。不仅仅要坚持自身的先进性,也要善于用先进性来带动和开展工作;在自我不断进取的同时,坚持与群众共勉,互帮互学,共同提高。

党的理论学习是对我灵魂的一次洗礼,我将牢记与实践“科学发展观”和“社会主义荣辱观”,发挥好组织委员的模范先锋作用,充分施展才华,真诚奉献,做一名合格的共产党员。

关于党员学习心得篇2

为了学习党的精神、弘扬党的思想、加强党性修养,2012年2月17日午时第三、四节课,学校党委组织我们观看了“人民好女儿”的电视记录片。从这些优秀的共产党员身上,我领会到了党的无私、奉献、坚韧的崇高精神,让我感受到了共产党员的无私情怀、淡泊名利、甘为孺子牛的情操,使我对党的敬意又多了一重,对自我的党员身份也更加感到骄傲。

虽然我只是一个普通的职业教师,但以他们为榜样,加强使命感和努力,永远做一个好的共产党员,为党的发展和国家做出力所能及的贡献。这些优良共产党员的先进事迹,可歌可泣的。他们博得了社会的认可,他们在前进的道路上,在人生的旅途中,即使是在应对艰苦和危险,刀山火海,也在所不异,勇往直前,不达目的誓不罢休。

每一个共产党员,在举起右手宣誓时,都会作出“为了党和人民的利益,不惜牺牲自我的一切,甚至是生命”的庄严承诺。在建设礼貌、富强国家的道路中,身为共产党员,理当冲锋在前,战斗不止。众人划桨开大船;众人拾柴火焰高。只要人人都献出一份爱;人人都献出一份力,就必须能够为我们国家的繁荣昌盛,为人民幸福生活贡献一份力量。

也许因为自我是一名教师的缘故,我异常关注了一位党员教师赵世术的事迹,他被称为“大山中的火把”。

1977年师范毕业后赵世术被分配到田坝镇下泽村小学任教。在长达5年的时间里,为不耽误学生家长干农活,他主动背学生过河上学,由于长期被冰冷河水浸泡,年仅28岁便患上严重风湿性关节炎,无法正常行走,每一天靠妻子背送坚守三尺讲台。2006年后,他的病情进一步加重,手指严重残疾不堪,用橡皮筋把粉笔或钢笔绑在大拇指和食指间,继续板书和批改作业。在几十年的山乡教育生涯里,赵教师饱含着绿叶对根的情意,尽心尽力反哺着家乡的学子们,尽心尽责地对待每一位学生。他成功地走进了每一位孩子的内心世界,他对学生倾注了全部的爱心,以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,谱写了一曲曲感天动地的教育之歌。

我想,作为教师,从赵世术教师身上我们应当更深刻地领悟一些人生哲学:

人,总要在一种精神和信念的支撑下活着,既然选择了从教,我们的心中就应当永远装着别人的孩子;我们不必须让自我上升到高尚的境界,但我们绝不能堕入庸俗的尘埃。赵世术教师的生平事迹是“爱与奉献”的真实写照。应对一群纯真的孩子,平凡的我们能够做些什么呢以往在书上看到过这样一段文字“其实生活中很多时候都处于一念之间,应对孩子调皮捣蛋、惹是生非,你选择粗暴也就粗暴了,你选择冷漠也就冷漠了,你选择微笑也就微笑了,你选择智慧也就智慧了。冷漠久了,你就成了一个冷漠教师;粗暴久了,你就是一个粗暴教师;微笑久了,你就是一个爱心教师;智慧久了,你就是一个智慧教师。”既然自认为没有赵教师那样崇高的奉献精神,但我能够从这段话学起,做起,做一个微笑、智慧的教师。一切就在每一瞬的一念之间,每一天你都选择应对孩子微笑,你就是爱的教师;每一天你选择不拘于昨日,你就是创造型的教师;每一天你选择把全部时间投入教育事业,你就是事业的大师;每一天你都选择以生命做教育,你就会是教育的大师。也许我不会成为一个事业大师、教育的大师,可是我想我能成为一个微笑的、爱的教师,一个不拘于昨日,创造型的教师。

赵教师的事迹深深的感动了我,我觉得他的事迹更感动着每个看过此片的千千万万个中国人。相信每个看了人民儿女的人都会有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时走路的脚更踏实一分,就像是心里上的一次充电。这也许正是真正感动的力量。

作为一名中国共产党员,我应当像影片里的党员赵教师一样,在自我的岗位上从小事做起,点点滴滴地做着每件细小的贡献。愿我们每一个共产党员都能在优秀共产党员先进事迹的感召下,立足自身的岗位,以最有效、最感人的实际行动,展现共产党员的风范。只要人人都献出一份爱、人人都献出一份力,就必须能够让世界更完美。《人民的好儿女》这是人民对优秀共产党员的评价。我深深受到了优秀共产党员先进事迹的感召,决心立足自身的岗位,以最有效、最真实的实际行动,展现共产党员的风范,在生活中体现作为一名党员的先进性。

关于党员学习心得篇3

党内政治生活是党员干部党性锻炼的基本平台,在严肃的党内政治生活中,党员干部不断接受思想洗礼,清除政治灰尘,党性逐渐增强,觉悟不断提升,从而获得自身健康成长。

(一)创新活动展开思维,大力提高严肃党内政治生活的科学水平

严肃党内政治生活是实现全面从严治党的长效工程,党内政治生态状况是判断全面从严治党成效的重要尺度。由此,增强战略思维,从基于全面从严治党的战略高度来开展党内政治生活。遵循党内政治生活政治性和原则性,避免党内政治生活出现异化,切实保证遵循服从、民主、执行与团结等原则。

严肃党内政治生活属于党的自身建设的范畴,必须摆在党的建设的大格局中来把握。由此,增强系统思维,从党内生活的大系统中,准确定位党内政治生活。也就是,在严肃党内政治生活中贯穿这条主线,即党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的总体布局,依托此来推进党的执政能力、党的先进性和纯洁性的提升。

严肃党内政治生活必须顺势而为,自觉摒弃人治思维和运动式治党的不良影响,着力树立和强化法治思维,自觉运用法治方式来推进。与此同时,要使党内政治生活严起来,强化党员干部底线思维显得尤为重要和迫切。要使每一个党员干部坚决守住底线,即“四个服从”的政治底线、“党性原则基础上的团结”的团结底线、“讲真话不讲假话”的做人底线,并在守住底线的基础上,不断激励自身健康成长。

(二)坚持民主集中制,深刻把握严肃党内政治生活的基础关系

毛泽东曾经明确提出,要党有力量,依靠实行党的民主集中制去发动全党的积极性。严肃党内政治生活离不开民主集中制,尤其是党员干部应正确认识民主集中制的精神实质,并不断提高贯彻落实民主集中制的自觉性、主动性和坚定性,无论是在工作中,还是在生活中,都要把民主集中制作为行为的基本遵循。此外,应注意科学划分民主集中制的适用范围。从精神实质上讲,民主集中制是党和国家的根本原则和根本组织制度。但是,在实际运用过程中,一个组织的性质和

任务决定了具体组织制度的实施情况。

坚持民主集中制,即把握好民主与集中关系,既要充分发扬民主,注重集思广益,又要做到科学决策,提高解决问题的时效性。一方面,积极疏通和拓宽党内民主渠道,充分调动党组织内部每位党员干部参与工作的积极性与主动性,做到重大问题决定先讨论,重大决策实施先发动。另一方面,严格规范和约束党员干部行为,保障党员干部正确履职用权,并始终以宪法和法律为行为准则,依法行使权力、并履行职责,保持正确的权力方向,实现决策的最大价值。

在贯彻民主集中制过程中,一是应正确处理党代会、党委会和会之间的关系,在完善党内选举制度的过程中,还要相应地完善党代表大会制度。二是建立科学合理的权力结构和权力运行机制,从根本上消除权力过分集中现象。三是大力推进和发展党内民主,保障广大党员干部权利,以及进一步推进党务公开,使公共权力自觉接受各界监督。四是进一步规范民主集中制落实情况的检查评估标准和过程。

(三)严明党的纪律,努力增强严肃党内政治生活的主体自觉

中国共产党__届中央委员会第六次全体会议提出,纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障,是党内政治生活的重要内容。由此,必须严明党的纪律,把铁的纪律挺在各项事业前面。一方面,党内政治生活是教育与培养党员干部的重要平台,也是党员干部之间发生关系,以及有效互动的党内公共领域。党内政治生活可以剔除党员干部在思想和行为上所沾染的“灰尘”,以帮助广大党员干部坚持优良传统,自觉增强角色意识和政治担当。另一方面,严肃党内政治生活,也是每个党员干部义务,每一个党员干部都要自觉积极参与净化党内政治生活,严明各项纪律,把“爱党、忧党、兴党、护党”体现到实际工作与生活中。而且职务越高、岗位越重要、党龄越长,标准要更高,自律要更严。

法律党纪党规既是约束党员干部用权履职的“金箍”,也是党员干部成长道路上的“安全带”。营造有利于党纪执行的文化氛围,形成全党共同的价值取向和行为规范,强化党员干部对制度的认同和服从,使党纪执行成为一种自觉的意识。重

视加强遵守纪律的宣传教育,使党员干部时刻绷紧纪律这根弦,任何时候都把纪律挺在前面,把权力关进制度的笼子里。同时,强化纪律执行情况的监督检查,确保党员干部认真坚决贯彻执行党的理论、路线、方针、政策,始终听党话、跟党走,为发展做贡献,为群众谋利益。

(四)提升制度化水平,强力激发严肃党内政治生活的持久动力

实现政治生态“山清水秀”,保障党员干部健康成长需要严肃党内政治生活。真正使党内政治生活切实严起来,促进良好政治生态的重构和保持,必须持续发力,常态长效推进。这便需要推动党的组织生活制度化、规范化,这是新常态引导党员干部经受党性锻炼的必由之路,也是促进党员干部成长最直接、最迫切的任务。中国共产党__届中央委员会第六次全体会议审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)意义便充分体现于此。

在某种意义上,用法规制度严肃党内政治生活,是时势使然,更是规律使然。中国共产党的发展历史充分证明,只有以严明严格严谨的法规制度来规制党内政治生活,不断提高党内政治生活的科学化、制度化、规范化水平,用法规的力量保障和激发严肃党内政治生活的制度基础,才能从根本上保证党内政治生活正常开展。党内政治生活制度化必须切实把《中国共产党章程》和《准则》等党内法规的学习作为全体党员干部的必修课,以知导行、以知促行。与此同时,可以把民主生活会的新实践、新认识、新经验总结提高,上升为理论,转化为制度,再用于指导实践,使党内政治生活质量获得提升,为党员干部成长创造有利条件。

(五)加强党内监督,切实铸牢严肃党内政治生活的坚强屏障

邓小平曾指出,在中国来说,谁有资格犯大错误?就是中国共产党。犯了错误影响也最大。所以,共产党必须接受监督,党员干部也要接受监督。中国共产党__届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中国共产党党党内监督条例》(以下简称《条例》)通过把党内的监督制度化,顺畅了党内民主监督机制,明确了监督对象和内容,成立了专门的监督机关,这正是着力提升党内监督的有效举措。《条例》通过强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督,发挥同级相互监督作用,表明党内监督没有禁区、没有界限,这为严肃党内政治生活提供坚实保障。与此同时,各级党组织要认真学习贯彻《条例》的实施,强化检查监督的力度和权威,进一步完善检查和监督的措施和办法,通过定期检查、讲评通报、落实回访等措施,及时发现和纠正《条例》实行过程中出现的偏差。此外,可以把信任激励同严格监督结合起来,加强党内监督的同时还要加强党外监督,从而促使党员干部做到有权必有责、有责要担当,用权受监督、失责必追究,从根本上保障党员干部健康成长。

关于党员学习心得篇4

在学习不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发的《关于整治景观亮化工程过度化等政绩工程、面子工程问题的通知》中,知其精神含义为建设美丽城市总目标。确立要坚决贯彻落实,要深化学习教育,认真整改规范,加强督促指导,从严从实抓好整治工作,要坚持一切从实际出发,对已建成的和正在建设的景观亮化工程,要分类指导,防止在整改中一拆了事,不要造成新的浪费。对存在的问题督促整改规范到位,防止出现偏差。

要认真学习、深刻领会习近平总书记关于不忘初心、牢记使命主题教育的重要论述,践行为民服务宗旨,以人民为中心的发展思想,提升工作品质。理解其中的精神实质,量力而行推动城市建设和各项事业,要把财力真正用到发展和民生急需领域,好钢用在刀刃上,力争一切从实际出发,为群众谋幸福。在城市建设管理中会遇见各种困难问题,需要有埋头啃硬骨头的情怀,又要有大胆做事、不怕得罪人的工作作风,久久为功,方能推动城市面貌的改变。树立城市建设新理念,以群众需要、群众满意度为出发点,逐步改善城市人居环境,建立健全城市管理长效机制,提高城市管理水平。坚持以人民为中心的发展思想,深入贯彻落实新发展理念,根据本地经济发展现状和财力水平,量力而行推动城市建设和各项事业,把财力真正用到发展和民生急需领域,把补短板、惠民生作为城市建设的重点,切实解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

在城镇建设工作中,一些建设区域不仅造成国家财力和社会资源的浪费,而且助长弄虚作假、奢侈浪费的不良风气。要充分认识这些问题的危害性,坚持实事求是、精准施治,稳妥有序抓好整治工作。牢记初心使命,践行为民服务宗旨,牢固树立正确政绩观。

关于党员学习心得篇5

“我是党员,我先上!”疫情就是命令,防控就是责任。从1月26日大年初二接到任务后,x交通运输分局x站长x就没有离开过疫控卡点工作岗位,直至1月30日上午11时发生心梗晕倒。

为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,按照x区统一部署,1月26日上午,x交通运输分局负责协调设立公路交通疫控卡点。接到任务,x主动请缨去辖区内最远、情况最复杂的伍明高速服务区。作为卡点的负责人他一边组织卡点值班室活动板房搭建,一边协调解决工作人员的饮食、休息,防护等问题。他亲自制作登记本、卡点指示牌等保障用品,组织卡点工作人员召开现场工作会议,安排部署卡点的各项工作任务,要求大家要严格按照要求逐一登记过往车辆和人员,协助医护人员测量体温,严防死守疫情的扩散。在没有隔离服和防护服的情况下,x总是抢在其他同志的前面,去询问来往车辆的情况。卡点任务较重,人员有限,执法人员按照24小时轮班制,公众号逍遥文稿整理,但x心系疫情防控,从年初二到大年初六没有离开过伍明高速服务区疫控卡点,吃住全在卡点上,卡点条件有限,累了就只能和衣而卧,饮食只有简单的快餐及方便食品。

鉴于x服务区的车辆流动较多,工作量较大,局领导按排伍明交管站站长王峰协助他工作,初六上午八点本该他下夜班,他向王峰交接了相关工作后并没有离开岗位,上午十点左右连续奋战了近百个小时的x感觉胸闷、气喘、出冷汗,他也没有和同事们说起,只是说王站长来了,有人掌舵了,他就可放心下班了。他还说从年前到现在忙着工作都没有时间回家看看生病在家的老父亲,准备回家洗个澡换件衣服去给老人做顿饭,陪陪他老人家。可是上午11时,刚到家的x便晕了过去,家人急忙拨打120,将他送往阜阳市第五人民医院进行抢救。由于救治急时,手术也非常成功,目前已脱离了生命安全,正在icu病房进行密切观察。经诊断,x本来就患有高血压,又因长时间熬夜、工作劳累,这才导致突发下壁心梗。

得知x生病一事后,x交通运输分局领导立即赶到医院进行探望,并及时向区政府、市局领导进行汇报。苏醒后的x仍不忘向前来探望的领导询问疫情防控一线工作情况。

在日常工作中,x作为x交通运输分局治超站站长,一名普通的共产党员,他就长期坚守在工作一线默默耕耘,不计名利,踏实工作,经常熬夜加班。面对疫情,他更是发挥党员模范带头作用,用极短的时间就协调建好4个疫控卡点16座活动板房,做为值班室、休息室、隔离室使用,保障了卡点防控工作的开展。x的工作也赢得了过往车主旅客、服务区同仁和兄弟单位同事的一致称赞。x用行动彰显了交通人的爱岗敬业、担当作为、攻坚克难的光荣形象。

疫情来袭,还有许许多多的交通执法人员,明知前路凶险,他们却依旧义无反顾地“逆行”,坚持奋战在疫情防控一线,坚守着人民生

关于党员学习心得篇6

邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。

“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。

首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上,我看到这样一则报道:一节自习课上,一名教师因辅导学生练习,故托堂几分钟。这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:“你耽误了我们放学时间”。教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任。

另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们:教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中,要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考,勇于创新,既提高人文素养,又打好科技素质基础。

关于党员学习心得篇7

最初拿到《做的党员》这本书时,深怕自己会看不进去,以为其像通常的党政读物一样,理论知识太多,总是以高高在上的姿态,板起面孔,一味的灌输一些党的思想.可是读了几页后发现,自己被里面的内容吸引住了.本书的观点比较新颖,紧跟时代的步伐,用浅显易懂的语言来讲述深刻的道理;案例鲜活,学习的榜样不再是“高、大、全”式的人物,而是有血有肉、有情有义的普通人;可操作性强,不强调应该怎么办,而是告诉你面对工作中的困难到底该怎么办,观点和建议会给实际工作带来帮助.

本书主要从“的党员怎样想、的党员怎样做、的党员怎样说、的党员怎样学”四个方面进行了详细的阐述,教导我们如何去做一个的党员.

其中“的党员怎样做”无疑是读者最为关心的,作者也在这方面下了很大的功夫,作者在文中从头到尾都在告诉你面对工作中经常遇到的问题究竟该如何解决,到底要“怎么办”.比如每个人在工作中都难免会遇到冲突和矛盾,那么该如何更好地化解矛盾和冲突?书中提出了化解矛盾的四步曲:第一步:积极询问;第二步:认同感受;第三步:请求,征得允许;第四步:解释和提出尽可能多的选择方案.

再比如,书中提到,对的党员而言“一个党员就是一面旗帜”,只要是共产党员的工作岗位,必然是最能闪光的岗位.可又如何面对平凡而又很难出闪光点的岗位呢?书中是这样诠释的,在的党员眼里,工作没有贵贱之分.的党员能将平凡的工作做到不平凡,能在人人厌倦的地方不厌倦,而且能够“干一行、爱一行、精一行”.

“爱一行、干一行”是人们职业生涯中最理想的状态,可绝大多数人无法实现这样的理想.我们不得不承认,()很多党员的岗位都是很平凡的.“不是我没能力,而是这个工作无法让我充分发挥.如果让我做另外的工作,我相信自己绝对不是现在这个样子.”这是很多人普遍存在的心理.我们容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太没有挑战性,我们以为换了个工作就能将自己的能力和潜力发挥到极致,能够获得更多的成就感.

可是我们都忘记了一个简单的道理:一个对工作不爱、对专业不精的人,到哪里都不可能把工作做的.越是简单的枯燥的挑战性小的工作越要做到极致,因为做到极致的困难本来就很小.可能由于你做得,才能显示你潜在的能力,才有机会去获得更多挑战的机会.

在读这本书的过程中,给我的另一个收获那就是对“工作创新”的诠释.自己一直认为只有技术改革、科学研究、发明创造才能体现创新.看了这本书后,才知道这是自己思想的一个误区.创新是每一个人都可以做到的事情,对于从事一般行业的人来说,创新就是从改善工作方法开始的.我们在工作的过程中会遇到这样或那样的问题,影响我们的工作效率,我们通过不断努力,找到解决问题的方法,提高了工作效率,这其实就是的创新.

总之自己读完全书后感觉获益匪浅.以前不曾想到的问题,这里想到了;以前困惑的问题,这里给出了答案.最重要的是以直白浅显的道理讲述了该如何去做.我感觉自己因此进步了,虽然仅仅是一点点,但我相信它一定会在我日后的工作中提供不少的帮助.

关于党员学习心得篇8

党中央决定,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为,各级党委和组织部门要开展好“两学一做”学习教育,就要精心组织、统筹安排,念好“两学一做”“四字诀”。

深化认识,念好“思”字诀。凡事预则立不预则废。开展好“两学一做”学习教育是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各级党委和组织部门应该及早思考,提前谋划,研究起草“两学一做”学习教育实施方案,做好向上对接,按照中央和省委部署,结合实际迅速启动。首先要建立学习制度,做到学习“有时可依”,形成学习的良好氛围;其次要规范学习机制,认真制定学习计划,明确学习的重点和内容,并及时整理学习文字、影像资料,做到学有记录、学有成效。再次要扎实组织落实,认真组织教学过程,及时反馈学习效果,定期报告学习心得,切实增强党员解决实际问题的能力。

打牢基础,念好“学”字诀。开展“两学一做”学习教育,要把学习系列讲话作为理论武装

的重中之重,深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,不仅要经常捧读、认真领会,更要内化于心、外化于行,把党章这个总规矩立起来,刻印在每一个党员的心头,落实到每一天的行动中,做到学而信、学而用、学而行。同时引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”,守住共产党员为人做事的基准和底线,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

把实要义,念好“严”字诀。“善禁者,先禁其身而后人”。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,更谈不上纯洁性和先进性。作为执政党,正人先正已,必须要把党员干部队伍管好用好。深入学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,为全面从严治党立德立规,树起道德高标准,划清纪律“底线”,做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、自觉、坚决向党中央看齐,把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上,确保党的集中统一、团结一致。

抓牢关键,念好“做”字诀。做一名合格党员是这次学习教育的着眼点、落脚点。正所谓党员是标杆、是引领,党员怎么做,群众就跟着怎么学。党员只有树立清风正气,校准思想之标,调整行为之舵,绷紧作风之舷,才能引领群众,才能在社会上弘扬一股正气,才能让各行各业的工作者光明磊落、坦坦荡荡。具体来说,就要做到心存敬畏、手握戒尺,珍惜荣誉名声,常修为政之德,力戒权力滥用;珍惜家庭亲情,常思贪欲之害,力戒见利忘义;珍惜平凡生活,常怀律己之心,力戒放纵自我。带着感情、责任,切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题,时刻把人民群众的利益放在第一位,特别是各级党员领导干部要发挥好示范带头作用,带动广大党员坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。