抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责述廉报告
按照会议要求，现述职述责如下：
一、成绩清单
1.严格履行抓基层党建工作职责。认真落实党建工作重点任务，制定计划，开展专题调研，召开党委会议、党政联席会议，支部书记例会、中心组学习会议。落实学院党委会议、党政联席会议、重大问题把好政治关的制度。
2.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。结合学院实际，制定主题教育各项工作计划。推进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施，所列问题清单，全面整改落实；
扎实有效开展“作风建设年”活动，制定活动实施方案、意见征求表，整理问题清单，全面完成和整改了清单中提出的问题。
3.学习宣传和贯彻落实党内有关法规制度情况。全面深入学习贯彻落实中共中央《关于加强党的政治建设的意见》等法规制度，逐项对督查内容进行了自查。严格按照《支部工作条例（试行）》坚持整体谋划、严把控、有力确保基层党组织换届选举工作规范、有序开展。
4.指导推动基层党建重点任务完成情况。一是专题学习全国高校党的建设工作会议精神、《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》。二是本学院教师党支部书记做到了“双带头人”全覆盖。对于支部软弱涣散情况，坚持做到整顿工作指导思想正确、目标任务明确，取得实效。
5.落实全面从严治党主体责任情况。坚持把党的政治建设摆在首位，始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。督促领导班子成员履行“一岗双责”，落实党风廉政建设工作目标任务。
6.落实学校事业发展的六项重点工作。一是协助学院提升学科建设整体水平。二是落实和推进“三全育人”综合改革。三是加大对青年教师的培养培训力度。四是协助提升学院科研整体水平，促进教师科研能力。五是进一步做好党建工作，对学生党员发展方面给与了有效指导。六是加大干部队伍建设力度，强化干部作风建设。
7.强化思想政治教育。深入开展理想信念教育。组织党员赴xxx烈士纪念馆、校史馆等参观学习，开展入党宣誓和革命传统教育。
8.意识形态工作情况。坚持“重大活动专题研究、重点内容专题学习、社会舆情时时关注”。建立学院网页、报告会、研讨会、讲座及论坛等活动管理办法；
为抵御和防范宗教渗透校园，成立以党组织主要负责人任组长的工作机构，明确责任分工。
9.发现问题整改情况。上年度述职发现的问题，已全部整改。
二、问题清单
1.党的建设方面存在的问题。一是严格党内政治生活还有欠缺。能够严肃认真的开展党内政治生活。但还存在党内政治生活抓得还不够严，党内政治生活还存在力度偏软、偏弱的问题，在执行“民主集中制”过程中，存在“集中”有余，而“民主”不足，或者过度民主，议而不决、决而不行等现象，影响了整体战斗力。党组织开展组织生活内容有些单调、形式还不够丰富，没有充分考虑党员需求，吸引力不大。二是发现培养优秀年轻干部的体系还不够完善。有时视野不够宽，日常了解干部的手段单一，虽然实施了以“谈心谈话”为主要内容的干部日常了解机制，但在接触干部的广度、深度和频次上还不够，还存在对干部日常表现掌握不及时的问题。三是党员干部监督管理不到位。对干部监督手段不多，信息来源窄、途径少，监督滞后，特别是对八小时以外的生活圈、朋友圈和社交圈的监督还是薄弱环节。干部管理责任落实不到位，有时不想管、不敢管，对干部存在的小毛病、小问题没有及时咬耳扯袖，对干部管理失之于宽、失之于松、失之于软。
2.全面从严治党方面存在的问题。一是“两个责任”落实还不够到位。尽管学院党委每年都召开多次会议，对监督责任反复强调部署，明确措施，强力推进，逐级传导压力，但客观上仍然存在压力传导层层递减现象，呈现出“上热中温下冷”的特点。问责手段大多以谈话提醒等方式为主。为此，必须严格落实责任追究办法，做到问责一个、警醒一片，以严肃的追责问责倒逼“两个责任”的落实落地。二是精准践行监督执纪“四种形态”还有欠缺。在实际操作中，进行约谈提醒缺乏针对性，致使谈话有时流于形式，没有起到应有的防范和遏制作用。
深刻反思，产生以上几个方面问题的主要原因是：一是理论武装还需加强。总认为自己工作多年，积累了丰富的工作经验和扎实的理论功底。面对新的理论，内心产生了“万变不离其宗”的错误认识，总觉得靠自己过去积累的知识足以应对新的要求，还存在靠老底、吃老本的想法。没有深刻认识到政治理论学习对于维护核心、统一思想、引领发展的极端重要性。特别是没有把新知识、新理论的学习作为锤炼党性、净化心灵、推进工作的重要手段。二是党性修养还需锤炼。通过深刻剖析，之所以出现上述问题，归根结底还是自身政治站位还不够高，没有在思想根源上把党性修养当作终身任务。随着时间推移，自我教育革新完善的韧劲慢慢下降。三是开拓创新有些薄弱。工作不够大胆，创新意识还不强，缺少“小单位大作为”的信心，缺少逆流而上的勇气，对问题深层次的分析、思考还不够。
三、任务清单
1.牢固树立党建“第一责任人”意识。认真学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神，牢固树立“抓好党建就是最大政绩”的理念。全面加强基层党的政治建设，坚持把基层党建工作作为首要职责，带头落实党建工作责任制。落实全面从严治党新要求，从严监督管理干部，做实做细党风廉政建设，开展纪律教育、廉洁教育和警示教育。坚持每月集中学习至少1次，以加强党员干部的党性修养，努力建设高素质的干部队伍。
2.提升基层组织建设质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，保持“两学一做”学习教育常态化制度化。进一步加强支部建设，提升支部的组织、政治功能，增强党支部活力，充分发挥支部战斗堡垒作用。利用微信群、QQ群等媒介，开展形式多样且有实效的学习教育活动，加强互动教育，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”。在“三会一课”、主题党日、专题学习中，要集思广益，大胆创新。
3.加强党性教育，提高党员积极性。提高对党员思想意识状态的关注度，健全规范对党员的教育管理，在支部内部开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动。在活动工作中调动党员积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。
4.建立长效机制，不断加强领导班子和干部队伍建设。增强党性修养，组织召开党员大会，处理好业务工作和党建工作的关系，加强对党的建设工作相关内容的学习，规范程序，提高效果，使每个党员在活动中均有收获。同时，强化监督，继续抓好党支部日常活动，形成长效机制，将党员的思想政治教育工作化虚为实，由原来的抓次数变抓质量，由原来的抓形式变抓思想，切实改正支部党员存在的党建工作流于形式情况。
5.加强学生思想政治教育，提升教育效果。强化思想引领，筑牢思政教育阵地，提升育人实效。进一步开展“三全育人”推进工作，发动全院教师贯彻落实。深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义教育融入到学生日常教育活动中。扎实推进学生党建工作，加强学生党员入党后的继续教育，做到有计划，有实施，有检查，保证教育学习课时和教育学习效果。