通过写心得体会，我们可以激发自己的创造力和想象力，拓宽思维的边界，心得体会是我们对自己成长过程中的感悟和领悟，下面是无忧文档小编为您分享的教师省培心得5篇，感谢您的参阅。
教师省培心得篇1
xx年6月12日，我带着几分激动，带着几丝憧憬，十分荣幸地参加了这次广东省骨干教师培训。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。
在培训学习中，我认真聆听了来自广东省教育厅、广东省教师工作室、和高校的专家教授精彩的报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省各地的优秀而谦逊的同学们。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。10天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：
一、开阔了眼界，更新了教育教学理念。本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。如：吴惟粤老师的“新课程的理论反思与实践深化”使我知道了课程与教学的关系是设计与施工，课程实施过程应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。谢明初老师的课使我知道了专业素质养成的'重要性
二、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。如听了徐勇老师、曾峥老师的课，我知道了要学会“用教材”而不是“教教材”，要学会创造性的使用教材，认识到了课标的课标的重要性。听了王爱珍老师的课认识到“双基”变“四基”的重要意义，了解了初中数学课程中的主要的数学思想和方法以及数学思想方法的育人功能，认识到在教学中关注数学思想方法的重要性，在教学中渗透数学思想方法的必要性，提醒自己在今后教学中更关注学生数学素养的培养，帮助学生掌握数学知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想。
三、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。听了罗易老师的课，认识到学习的重要性，很佩服他的那种执着的精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。
这次的省级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗，去为祖国的教育事业贡献自己的力量！
教师省培心得篇2
xx年7月19日至8月13日，我很荣幸地被学校派去参加了在合肥铁路工程学校举办的2012年安徽省中等职业学校计算机应用骨干教师的培训学习。在此首先说几个感谢：首先感谢省级教育部门导对我的信任推荐我去学习；再次感谢合肥铁路工程学校提供一个良好的学习场所；最后感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实给予我们新知识的传播，是我从中汲取新知识、掌握新本领，提升了自己的计算机基础知识和应用水平。本次培训时间不长，但对我来说确是受益匪浅、感触良多，省厅领导对我们学员的高度重视，老师们严谨的治学态度额耐心细致的讲解让我铭记心中，同时自己也取得了优异的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并受到表彰。
本次培训铁路工程学校聘请合肥师范学院的几位教授分别从《国外职业技术教育的发展—历程、经验、趋势》主讲朱镜人、《走向优质教学》主讲李继秀、《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》主讲陈宏友、《情商人生的ceo—师生沟通的艺术》主讲李群方面为我们老师上了几节受益终生的课。在此要特别强调陈宏友教授的《在其位、谋其政—信息时代教师职业道德反思》、以及李群教授的《情商人生的ceo—师生沟通的艺术》给我的触动很大。从中学到了很多关于管理学生和与学生沟通的方法和技巧。通过这次计算机知识的培训学习，使自己熟练了word2003中文处理、excel2003电子表格制作、ppt制作教学模版、windowsxp操作系统以及photoshop平面图像处理和autocad制图等知识，特别是学会了word2003下的文字编辑、图片制作，excel2003电子表格的运用、一般工作表格的制作，简单函数对多种数据进行运算、统计，ppt制作教学模版，计算机基础，计算机的基本结构，计算机的发展，计算机的应用，计算机的特点和分类，cpu中央处理器，计算机存储器，计算机中数据的表示，输入设备-鼠标、键盘，输出设备-显示器、打印机以及autocad制图等，这对提高我们日常工作效率有很大的帮助。在与同行的相互学习、交流中，我收获颇丰，也深感自己知识困乏，另外也了解了其他职业学校的办学模式和方向以及招生情况。有很多学校的专业设置以及就业导向值得我们借鉴。
一个月培训学习短暂充实而愉快。通过这次计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，使我进一步认识到计算机技术在教学中的应用价值和重要意义。我认识到了很多自己的不足之处。我感到了以前我对计算机的`了解学习过少。通过这次学习，让我学会了如何弥补自己的不足，学会了在以后的生活中要不断学习，“活到老，学到老”，只有不断学习才能进步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后实现理想。在工作实践中，我要很好地实践这次培训学习教给我的好的学习方法、学习经验与和学习思路，以全新的学习理念，投入到实际工作中，把教学搞好，班主任工作做好，学校布置的所有任务认认真真的完成。希望将来有更多的类似的培训，使我们每一位教师真正能挖掘自己的潜能，更好的应用与教学和工作中。
教师省培心得篇3
我再次回到x大，参加x省省级骨干教师培训，接受知识的洗礼。短短三天时间，聆听了浙江大学郑逸农教授的语文教学改革的专业解读和宋爱琴老师关于教师专业成长的思考，还有幸与任x老师、刘x老师、杨x老师再次相逢，他们的讲座大气而又接地气，依然让人耳目一新。
离开了激情四射的培训现场，静下心来，我对自己的身份进行了新的审视。学高为师，身正为范。何为学高？怎样身正？师者，传道授业解惑也。身为人师，该传什么样的道？授何种业？解答怎样的疑惑才配得上孩子们的一句：老师？这一系列问题的解答我有了跟以前截然不同的答案。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。教师只有明德，日新，才能止于至善。教师只有好好学习，学生才能天天向上。
自强不息
学习是一个人进步和提高的不竭源泉。一个人要想跟上时代或走在时代的前列，就必须不断地学习。教师职业是一种具有专业知识和专业技能的职业，教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质。终身学习、严谨治学是社会和教育发展对教师的要求，也是提高教师自身素质的基本要求。教师要树立“学而不厌”、“甘做终身学生”的优良学风，切实掌握所教学科的知识和技能，并要逐步达到精通的程度，必须具有比较广博的文化素养，要不断更新教育思想和教育观念。
修身，是对自我的完善，是一种情操，一种修养。广泛阅读各种书籍，扩大知识面，开阔眼界，扩大视野，勤于思考，善于研究，勤做笔记，勤写心得体会，努力把书本知识变成自己的精神财富。同时要向周围的同行学习，向优秀教师学习，要博采众家之长丰富自己，“择其善者而从之”。社会是一部人类生活的百科全书。教师还应当向社会吸取“营养”。在社会生活中，教师要甘当小学生，要象海绵一样，从社会生活中吸收一切有益的东西，然后再把它贡献给学生。
兼爱非攻
一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记；而唯有教师和母亲的爱是写在大地和天空，永远藏在心底的。”教师的爱是教师对教育事业、对学生的尊重、关爱、信任和平等的态度。它浸润在教师的一言一行、一举一动中。教师的爱具有特殊的内涵，教师技巧的全部奥秘就在于如何热爱学生，“亲其师而信其道”，谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育好学生，有爱才是教育，有爱心才是称职的教师。
教师省培心得篇4
20xx年x月13—15日，我有幸参加了广安市第二批市级小学数学骨干教师的培训学习，这次培训的内容丰富，形式多样。我聆听了来自武胜的田秘老师《三角形三边的关系》、邻水实验学校张春苗老师的《圆的认识》、华蓥双河小学陈华英老师的《位置的确定》示范说课，及专家教授精彩的报告，充分领略了们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自各区县的优秀而谦逊的同学们。3天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：
一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任。
通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、儿童观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在今后的工作中，注意整合利用学校现有的教学资源，充分发挥教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全县教师专业发展。
二、准确把握教材、利用教材
通过理论的学习使我对数学教育理论有了肤浅的认识和了解，通过理论的学习我进一步认识了关于儿童数学学习的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该学习不
同的数学，强调儿童数学学习通过儿童自己的活动来建构，以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。
西师版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受如何学习。
三、感受名师魅力，寻求专业发展
能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学。通过不同的教育教学手段，把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向发展更快。
教师省培心得篇5
培训的时间虽然不是很长，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。我认真的聆听各位专家的讲座、详细的阅读了一些案例评析以及同行们的现场交流。我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，下面是我在培训中的几点心得体会：
一、对小学生的学习策略与运用有了更深刻的认识
小学生常用的学习策略有注意策略、记忆策略和思维策略，针对不同的小学生学习的策略，王海英教授为我们进行了全面的分析，通过教授的讲解，我了解了在注意策略中的有意注意和无意注意，在课堂中，我们应该利用小学生有意注意逐渐发展的特点，利用有效手段吸引学生的注意，引导注意力的方法有：明确学习目标、高频率提出思考问题、培养间接兴趣等，通过记忆策略我了解了小学生的记忆水平是在逐步提高的，我们可以采用游戏法等提高学生的记忆能力，理解记忆成为孩子记忆的主要方法，如何理解在于老师的正确引导。小学生的思维发展特点是从形象思维向逻辑抽象思维过渡，培养学生们的思维策略，主要从培养思维习惯、鼓励求异标新、保持适度紧张、利用活动训练等方面进行。
二、对有效教学有了更深刻的认识
赵士英老师的有效教学的思考与实践策略，从多方面给我们讲解了有效教学的概念，怎样才能有效教学，并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性，了解设计课堂教学应注意的问题，掌握有效课堂的策略。接着就是东北师大教授盖笑松老师给我们讲的积极心理学的教育启示，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学水平和提高自身业务水平的信心和决心。通过有效教学的深入学习，我认为作为教师要让教育在很大程度上促进渴望学习，思考的兴趣，儿童学会更有效地处理问题，同时要教导学生运用学习策略来监管自己的思维。
三、科研论文的写作
听了师大赵沛霖老师的讲座，对于科研论文的写作有了更深入的了解，老师从题目、署名、引言、材料和方法、实验性和学术性、论证、结语或结论和参考文献等几方面对科研论文的写作做了详细的介绍。同时针对科研的真实性、考究性等多方面给各位教师进行了详尽的说明。
四、小学教师专业素养中的核心能量以及用生命感染生命
谷晓颖老师用沙哑的声音、激情澎湃地告诉我们如何用生命感染生命，我想这是小学教师的一个专业素养，英才的教育是“以学为主”为特色，这就对教师的专业素养提出了更高的要求，我们应该用自己去感染学生，教师应该感谢生活赐予我们如此美好的职业，感谢职业让我们的生命不断成长，感谢成长让我们更多地享受生命过程的快乐与幸福。我们要善待生命，欣赏生命。
五、听课感受
20xx年4月18日，吉林省小学骨干教师培训班在吉林省教育学院的精心安排下，我们全体学员走进了“东北师范大学附属小学中信校区”，进行课堂观摩活动。学员们先是集体参观“中信校区”的校园文化，体会了师大附小与国际接轨的教学环境、氛围和理念。另外“东师附小中信校区”还为我们这些省级骨干培训班的学员们准备了一个主会场，两个分会场，提供了平行进行的两节语文科，两节外语课，两节品生课。每一节课都有自己的特色，但都体现了共同的宗旨：关注学生的成长，为学生的终身学习打下良好的基础。其中一节课给我留下的印象特别的深刻，老师利用导学案的方法进行故事的教学，学生们自主学习的能力在长期的坚持下，在教师的引导下已经取得了显著地效果。
总之，这次培训让我各方面都有了整体的提高，是一个自我提升的过程。我在学习中取长补短，发展自我，形成自我特色。更可喜的是，让我从中焕发了新的教育理想，并以此作为孜孜不倦的追求。美国的克雷恩有句名言：“学会把你的精力集中到你能改变的事情上。改变自己，你就改变了世界，改变是一种自信，一种心态，一种通向成功的必由之路。”最后我想用下面的话与老师共勉： 位不在高，爱岗则名；资不在深，爱心先行；斯是教师，且思且行；欲为名师，阔步前行。