县教研室工作总结推荐6篇

无忧文档网    时间: 2023-05-28 14:01:48     阅读:

写工作总结,最重要的是建立自己的思维,及时回顾自己的工作情况,才会写出具有意义的工作总结,下面是无忧文档小编为您分享的县教研室工作总结推荐6篇,感谢您的参阅。

县教研室工作总结推荐6篇

县教研室工作总结篇1

本学期,教研室工作以全面深化素质教育为主题,以促进学生发展,促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”,与教师的专业化发展为根本目的,坚持理论联系实际的原则,大力推进教研、科研与课堂教学的结合,创造性地开展教研、科研工作,逐步提高教师的科研水平,促进教师教育内涵的积累与提升。透过全体教师的努力,圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任,对本学期主要工作总结如下:

一、主要工作

1、教学常规管理

加强常规管理,是落实教学计划的根本保证。因此,我们始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持群众备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。

2、认真钻研教学方法,提升教学水平

为很好的完成本学期的教学任务,全体教师认真学习教学理论,不断改善教学方法,能应用到教学中去,并取得了良好的成绩。教研室9名任课教师完成了34个班的理论教学任务。透过这学期的教学,教师根据各自的教学经验,总结出适合于我院学生的教学方法,为下学期的教学开展带给了便利条件。

3、注重实践动手潜力,提高双师素质

作为数控技术教师,在教学上不仅仅要求理论过硬,而且要求教师实践动手潜力也要过关。教研室的老师9人次参加常州科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核,1人次参加cad/cam培训,并顺利毕业。

同时,注重教学管理规范的学习,提升教师的教学水平和教学潜力。在学院的教学管理规范比赛中徐嘉乐获得全院唯一的第一名,高建国获第三名;在说课比赛中,马雪峰获得高级职称组第一名,叶穗老师获得中级职称组第一名的好成绩。

4、用心参加科研工作,提高科研水平

科研是先导,借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20xx年校级课题“数控技术专业产学研结合深层次的实践与研究”,用心准备申报省级精品课程《数控编程与加工技术》,申报了省级数控技术专业优秀教学团队,并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖,协助填报了“江苏省示范性院校”的部分材料。

全体教师已经认识到教科研的重要性,共发表论文15篇,其中核心期刊3篇,同时编写了数控技术(两年制)省级精品教材《数控铣削/加工中心技术》,《数控车削技术》、《数控编程实用技术》、《数控编程与加工技术》实训篇(第二版)、《数控实训教程》(校本)等5本教材。

在数控三年制开展数控专业教学改革,组织项目教学的改革与实施,撰写项目实施方案和实施计划。平时老师撰写教案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并用心在教学中进行实践。

二、存在的问题和经验教训

尽管教研室在本学期做出了许多工作,但常感到力不从心,导致有的工作不能够按照设想高质量的完成,主要原因一是教研室团结力量不够,二是老师增强了科研的意识,但不明白从何入手。

三、今后工作的设想和计划

总结过去的一年,我们新学期的教学、科研工作带给了良好的基础。因此,在新的一年里,我们必须加强团结,做好传帮带工作,下学期工作计划如下:

1、充实完善精品课程资料,高起点,严要求,保质保量完成精品课程的建设。

2、作好科研的分工项目,开展课题的开题准备与实施。

3、用心开展教学的研讨,理顺教学大纲,为数控技术(三年制)教学的开展作准备。

千里之行,始于足下,立足岗位,开拓进取。注重教研室的和谐,有了团结就有了稳定,有了稳定才能发展,在今后的工作中,带领本教研室全体同仁,在创新中发展,在实践中行进,为学校教学研究工作做出更大的贡献。

县教研室工作总结篇2

20_年,教研室在县教育局的正确领导和市教研室的指导下,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以推进基础教育课程改革为重点,以服务学校、服务教师、服务学生、全面推进素质教育为宗旨,扎实有效地开展教育教学研究、指导与管理工作,取得了可喜的成绩。

一、扎实推进教学评估工作。义务教育阶段教学评估工作是今年的重头戏,为迎接省检,我们分层次、按步骤,由点到面扎实推进、全面铺开。今年3月份,教研室首先组织全体教研员深入学习了《河北省义务教育阶段教学评估手册》,按照《河北省义务教育阶段教学评估方案》中县域教学评估的指标内容,从“宏观管理、发展策略、教学研究”等方面对本地义务教育阶段的现状进行了认真的分析和研究,在此基础上制定了《大城县义务教育阶段教学评估实施方案》。3月底,组织召开了全县教研主任、教务主任教学评估培训会,统一了思想,提高了认识。4月上旬,我们组织大阜村中学、权村中心小学等6所学校去安次区教育局“取经”,中小学组分别去了廊坊四中、廊坊十四小进行了考察、学习,带回来很多好的经验,进一步提高了驾驭这项工作的能力。5月份,我们又分别在大阜村中学和权村中心小学组织召开了全县九义教学评估工作现场会,使这项工作由点到面,全面铺开。

二、成功举办了中小学优质课大赛。从4月份开始,我们分成中、小学两个组,组织了全县中小学教师优质课评比活动。全县12个乡镇(区)、6所国办中小学的256名教师参加了这项活动。大赛采取县、乡、校层层选拔的方式,历时两个月,选拔出一大批较高素质的教师。今年小学组的优质课评比增加了综合知识问答的内容,通过分组抽签、当场打分的方式,对参赛教师的课堂调控能力、教材开发能力、知识运用能力等方面进行了考核,从而改变了过去“一课定乾坤”1

的单一评比模式;中学组的优质课评比增加了说课与反思的内容,丰富了教师对课程的专业理解,加强了教师研究新课程、实施新课程的意识和能力,从而提升了教师的专业品质和教育智慧。

三、网络教研悄然兴起。6月初,教研室建立并开通了中小学各学科公共邮箱20个、教研博客一个,实现了知识的流动和资源的共享。同时,自5月份以来,小学语文学科发展网络教研骨干教师21人,以人民教育出版社的“人教论坛”和河北教育出版社的“播种者社区”为交流平台,实现了教研方式的创新和发展。网络教研改变了过去骨干教师在课改中演“主角”的局面,由骨干成长变为全员成长,给了每位教师更多的参与权、发言权、主动权,实现了教研行为、教研思维的广泛化,实现了专家与教师、教师与教师间的互动,为广大教师的专业成长搭建了一个崭新的平台。

四、教研员队伍建设取得新成就。为进一步加强教研机构和教研队伍建设,充分发挥教研室在教学管理、教学研究、教学指导和教师培训等方面的辐射作用,形成自上而下、自下而上的教研网络,弥补教研员不足的缺陷,确保我县基础教育课程改革的顺利进行,今年1月份以来,我们面向全县公开招聘中小学兼职教研员159名。这次公开招聘的岗位包括中小学语文、数学、英语、音体美、信息技术、心理健康、综合实践等20个学科,要求应聘教师必须是教师业务考试连续两年b级以上,并在中(小)学任教5年以上,原始学历为合格学历。教研室对入围人员从德、能、勤、绩等方面进行了考察,择优确定了159名优秀教师为兼职教研员。教研室明确了兼职教研员的责任和义务,并分学科进行了培训,确定了对他们的考核办法。

五、“六?一”庆祝活动别开生面。自5月25日起,教研室就精心组织评委,深入到各乡镇(区)12个分会场,与广大师生共同联欢,避免了少数人过“六一”,多数人不参与的现象,提升了孩子们的节日幸福度;6月1日上午,城内组文艺演出在县体育中心举行,

为全县小朋友送上了一场精彩纷呈的“视听盛宴”,县政协副主席薛振泽到场祝贺,与全县小朋友一起度过了一个简朴、祥和、快乐的节日。

六、体育考试圆满结束。今年我们借鉴往年的经验,充分准备,严密组织,使每一个环节严格按程序操作。测试前,教研室对全县各中学体育场地逐一进行了勘测和考查,确定出测试点并对所需体育器材、仪器进行了测试,确保测试中不出问题。对监考人员进行了培训,体育测试的全程工作都由8633部队的官兵操作,本县工作人员一律不准参与。今年的测试工作组织严密、程序严格、操作规范,做到了公平、公正,得到了学生、家长、学校以及社会的好评。

七、教育科研成果显著。教育科研工作是改革和发展教育的强大动力,是广大教师提高教育理论水平和教育教学水平的重要措施,也是全面提高教育教学质量的根本途径。一是开展了省、市课题的申报工作,我县共申报省级课题4个,市级课题12个,目前,已有9个市级课题批准立项;二是深入开展了县级课题的立项与研究工作。积极引导教师树立“问题即课题”的科研意识,在课题研究中不断提高自己实施新课程、建设新课程的能力;三是积极指导各学科教师撰写教学论文、教学设计以及课件的制作,中小学各学科组织的市级以上论文评选活动中,获省级优秀论文奖23篇,市级优秀论文奖96篇。

八、制定了教研人员的量化考核办法。为规范、鼓励学校进行教学管理、校本研修制度的建设和创新,保证新课程的有效实施,切实提高学校的管理水平、科研能力和教学质量,我们制定了国办中小学教务主任和乡镇教办室教研主任、乡镇中学教务主任的量化考核办法,从读书笔记、听课记录、教师培训、培养典型、课题立项等12个方面,对全县教研人员进行量化考核、综合评估,并按季评估,上墙公布。

下半年工作计划

1、继续推进教学评估工作。加强对国办中小学、乡镇学校教学评估工作的检查、督导,了解学校在实施新课程、教师专业成长等方面存在的问题,协助学校做好教学评估资料的整理和存档,为薄弱学校提供专业支持。

2、搞好新课程培训工作。利用暑假时间,组织教师进行新教材、新课程的业务培训。

3、送课下乡,联片教研。建立务实高效的教研机制,创新校本教研模式,实现教师专业化发展。

4、组织九年级教师做好中考质量分析评价工作。

5、完善网络教研工作。健全网络管理机制,加强专业引领力度,完善研修平台,合理安排网络教研活动,提高网络教研的实效性。

6、加强对立项课题研究的指导,继续组织县级课题的申报与立项。

县教研室工作总结篇3

根据上级教育科研部门的工作部署和要求,我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。本学期,我校的教科研工作稳步推进,开展得有声有色,取得明显效果。现将本学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视,使教科研工作顺利开展

本学期,由于我校领导对教科研开展比较重视,经常过问,亲自督查。校长亲自深入课堂听课,并参与团体备课、评课活动,同时,尽管学校经费紧张,都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作予以指导,并作阶段性的总结。由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制,改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校每年拨出必须经费给教师征订报刊供教师学习,还供给书吧、阅览室等场所供教师课余学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。经过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮忙,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。经过团体备课活动,进取调动组员进取性,发挥团体智慧探究课堂教学新模式,关注了学生的起点知识,着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展,并围绕教育教学过程中的得与失,认真进行反思,及时撰写教学随笔。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式。本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训,培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、资料体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。构成了一个人人参与的教科研氛围。安排了教师参加国家、省、市专业骨干教师培训及双师型培训,还邀请省、市、县专家对全体教师进行培训和指导。如:邀请市中职数学教研会副会长沈崇玖教师来校为全体一线教师作《注重课堂细节提高课堂效益》的校本培训专题讲座;特邀县教育局教研室英语教研员郑焕华教师为师生作《英国文化教育生活漫谈》专题讲座;特邀浙江科技学院教授级高工、当代发明家陶松垒教师为师生作《发明创造人人可为》专题讲座;特邀中国摄影家协会会员、国际艺术家摄影学会副会长、温州市艺术摄影学会会长、原温州医学院外事处处长王曙先生来校作《摄影艺术的理解》专题讲座等等。还有学校自行组织对教师业务培训、学校管理培训及班主任培训。

四、以课堂教学为主阵地,促进教师专业成长

为了促进教科研取得良好效果,我们加强了课堂教学评价督导,以促进课改的进一步发展。每学期要求教师至少开设一节公开课经过团体备课、议课、评课活动,把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体,异常是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施,作为评价课堂教学的重点,要求教师加强与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。经过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,取得明显成效。本学期教师论文发表或获奖及参加市、县基本功比赛、说课比赛获奖到达20人次,教师指导学生参加省、市、县各类技能比赛获奖学生有80人次。

五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师进取投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛、学科技能评比等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自我的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自我的综合素质。

回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改善。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。

县教研室工作总结篇4

本学期的工作即将结束,在这逝去的一年中,在学校领导班子的正确领导下,在各位同事的紧密配合下,我用心配合学校按照总计划和教科室的工作部署,开展各项工作,目前接近尾声,此刻将一年的状况总结述职如下。

本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神,大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。

一、领导重视,营造氛围

校本研修工作开展以来,我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题,他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不仅仅能够提高广大教师的综合素质,而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话,使老师们内心受到触动,思想上更加重视。我们教科室精心组织安排,使得各项活动有条不紊,循序渐进,大力开展校本研修,主动研修,在我校以蔚然成风。

二、机制保障,带动学习

针对校本研修,我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排,教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案,并予以公示,收集意见,修改完善。老师们在大方案的框架下,根据自身实际制定出个人专业发展规划,并上交存档。平时无论是参加集中培训活动,还是自研活动,都要求做好笔记,以备不定期的检查。对于过程管理,我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》;对于结果的评价管理,我校又制定了《子小能级考评表》,《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障,我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去,保证了必须的质量。

三、活动引领,促进发展

本期研修活动,我们主要做的有:

1、用心反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。

我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训,每个人都认真学习,仔细笔记,还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记,学校统计了成绩,我校每位教师都合格,个性是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分,被树为我校的典型。九月针对此次培训,学校组织教师们分教研组或集中讨论收获,写心得体会,结合自身工作实际,谈打算,并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

2、学生教育潜力的培训。

教书育人,为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化知识,更重要的是塑造人的灵魂,无论是哪一面,都要求教师具有渊博的知识,高尚的师德,此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月举行专题讲座,主题就是如何有效教育学生的班主任培训,先后讲了三期,老师们反响很大,许多年轻教师称收获大,受益匪浅。

3、计算机及信息技术的培训。

教育局实施校园联网计划,打造信息化学习平台。如果不会计算机,这一切只会成为空谈。十一月以来,我校一向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际,年龄老化,不会或不熟练成为主流,这是个大问题,因此在严校长的指示下,我们教科室主抓,定人定时定地点,聘请李主任负责培训。李主任精心备课,分若干个专题对老师们进行了培训,资料包括上网查找资源,编写教案,制作课件,运用多媒体进行教学,开展网上教研,建立个人博客等。经过近一月的学习,老师们进步挺大的。

4、扎实开展常规教研活动。

语、数教研组除继续抓好听、评课外,还用心按上级要求每月搞两次网上教研,有中心议题,有参训教师回贴,有组长小结。尤其是10月份教学展示月,所有在岗教师都参与展示,老师们精心备课,认真准备,扎实上课,大家都展示出了自己应有的水平,取得必须实效。

总之,多样的研修活动开展,激发了学习热情,锻炼了操作潜力,促进了教师们的专业发展。

四、全员参与,共同进步

本次校本研修活动,上自校长,下自普通教师,每人都以极大地热情投入到学习之中去,真正体现了全民皆兵,每人不落下。我校的李书记、伍老师算得上是老革命了,他们平时不怎样摸计算机,顶多就是看看天气预报,浏览一下新闻而已,但这次培训后,他们学会了打字,简单修改,还会熟练运用远程教育网上资源等,进步可真大;李老师、舒老师对计算机也不很熟练,但她们学习刻苦认真,每一天加强练习运用,此刻不仅仅能打字排版,而且还会建立个人博客,写日志推送发表等;陈老师、杨老师本来电脑技术就不错,经过此次培训,他们的技术简直又上了一个新台阶,制作ppt课件,又快又有质量,甚至能做动漫,真让人羡慕。多种活动的开展,老师们互相学习,取长补短,促进了共同进步。

此外,我还兼任本校的师训人事工作,这项工作也是千头万绪,需要花费超多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有:

1、暑假义务教育阶段教师国家级远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。

2、配合学校会计做好有关教师工资调资,填表,上报等工作。

3、配合区教育局做好有关建立学习型学校,教师校本研修考评,教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作,并且还要做好相关数据采集和统计上报。

4、继续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。

本人本期的工作尽管做的还行,但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果,还要加以推广,这方面做的不够。“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨,教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期,各种活动排满日程,所以老师们要及时调整计划,采用较宽松的形式来参与课题研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光,思维着的精神是地球上最美丽的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步,共同开创我校教科研工作的新局面。

县教研室工作总结篇5

为了引领全体老师迎接新课程的挑战,高起点地创造性地实施课堂教学改革,推进学校教学教研工作,按照学校工作计划的具体要求,根据教学教研工作的实际,教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作,现予以小结:

一、切实做好“三表”编排工作,做好新生编班和高二年文理分科工作,做好高初中新生建档工作,努力做到新生录取人人有档,寄读、重读学生办清手续。

二、认真做好变动学生的学籍管理工作,做好期中、期未考试和高中会考考务工作,做好教学常规管理工作。

三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》,组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学,为了谁?》《洋思现象课堂怎样教?》等文章,编辑《教研信息》第四期,及时传递课改信息。各教研组每两周出好教研组园地,内容扎实,形式新颖,质量优良。

四、做好“备课、听课、评课”工作。大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。一般老师不少于15节,未满三年教龄的青年教师不少于25节。物理组黄素晶老师听课节数达68节之多,足见其学习态度之虚心。这样肯学习、想上进的好苗子,真正让牛犊添上虎翼,展翅高飞了。许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程,深入开展“磨好课”活动,切实抓好备课和上课,精心钻研教材,精心构思教法,精心设计教学程序,使青年教师逐步成长起来,形成自己的教学特色,这样好的老教师的风范值得敬仰。

五、强化教学反思意识。期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。老师们认真回顾自己的教学教研工作,也查找了教学中存在的不足,制定了今后教学的改进措施。老师们在不断的反思中达到不断的提高。

六、协同教务处、教研组做好教案检查和作业批改检查。作业批改总体较好,对批改中存在的问题在教师大会上予以通报,强调了作业布置要做到恰到好处,内容要精选,每一道题要能承担一定的训练任务。难易要适度,分量要恰当。批改时要尽可能挖掘出其“闪光点”,有利于学生树立信心,培养兴趣。

七、重视教学研究工作,每周举行一次集备组活动,每两周举行一次教研活动。教研组、集备组活动为老师们进行研讨提供了场所,铺设了平台。各教研组能针对学科教学中存在的实际问题,开展系列教研活动,以解决教学中存在的问题,达到提高认识、改进课堂教学、提高教学质量的目的。

八、第二课堂活动开展得轰轰烈烈,内容丰富,形式多样,本学期共举行了480多课时,内容涉及学科兴趣活动、培优补差、科学知识讲座、灯谜活动、演讲、书法、体育、音乐、美术等。高初中毕业班根据学生实际,开设培优补差班,重点辅导学习暂时困难的学生。

九、积极开展教研工作,根据各学科教学实际,有计划地开展青年教师汇报课、教学研究课、老教师、骨干教师的示范课,及时总结、交流、推广教学经验,撰写教学论文,汇编《实验中学优秀论文集》。

十、举办学科教学讲座,为语文组老师提供课改信息。新课改要求以学生为中心,课堂形式要活泼生动。在课堂教学中要想方设法进行情景设置,激发学生兴趣,把课堂还给学生,强化反思意识等。为高三学生、初三学生举行语文学习讲座。邀请语文特级教师、省语文专家组成员、福建省“享受国务院特殊津贴专家”许更生为高三学生作题为“高考变脸与语文学习”,明确高三语文学习该强化什么,弱化什么,淡化什么,把准学习方向。为高一年学生作题为“高中语文学什么,怎么学”的讲座,深受师生欢迎。

一学期来,教务处、教研室科学地、创造性地开展工作,各项工作基本得到贯彻落实。但只知道埋头苦干而不勤于思考是不行的。我们认为:建设一支不但具有先进的素质教育思想,而且能把这种思想转化为教育教学行为的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。下学期将加大力度提高青年教师的师德水平和业务能力。组织青年教师学习党和国家的有关政策法规,使他们从内心深处真正建立强烈的主人翁责任感、使命感,自觉地把自己和学校的发展紧密地联系在一起,完成学校董事会赋予我们的教书育人的光荣使命。请有经验的老教师做学科带头人,请教学能手做示范课,培养青年教师驾驭教材,逐步掌握教学规律。

为确保新一轮教学改革的扎实推进,组织全体教师学习有关课改理论知识,课堂教学切实做到教师要跳入题海,学生要跳出题海。

为了实现共同的目标,我们将协调各教研组、集备组和学科教师的力量,努力做好各项工作,提高教学质量。

县教研室工作总结篇6

本学期学校教研室紧紧围绕“质量立校,科研兴校”的理念确定教研思路,以科学发展观为指导,创造性地开展工作,做好了师资培训、立足课堂的校本教研研究、多媒体教研研究与应用、课题研究、校本教材的编写工作,进行了论文征集与合订工作,较好地完成了本学期的工作目标和任务。现将本学期教研工作简要总结如下:

一、指导思想

本学期学校教研室工作以科学发展观为指导,以校本培训为切入点,以课题研究为载体,积极促进教师教育理念的更新,并最终实现科研能力向教学能力、科研成果向教学质量的有效转化,促进教师的专业发展和学生各项素质的协调发展,为学校的可持续发展作出贡献。

二、围绕本学期的教研目标,扎实地开展工作。

(一)教师队伍建设取得长足发展

新老教师全员培训取得较好效果,“周周读书,人人培训”活动的有序开展,使全体教师都产生了一种需要充电、需要的紧迫感,学习之风浓重。“培青”工作继续扎实有序地开展,新老教师取长补短,互相学习的风气日浓。使年轻教师更快更好地适应了工作岗位,能更加自如地做好自己的本职工作,不至于因年轻没有经验而耽误学生的学业。狠抓了骨干教师与学科带头人的培养,各学科渐渐涌现出一批有能力、事业心强的业务骨干,为我们学校今后的可持续发展注入了不竭的动力。本学期有两批次高三年级教师赴西安研讨学习,并于九月四日召开了研讨汇报会。另于xx年12月29日由教育局迁头召开了xx年高考动员大会,广大教师与学校领导一样都有饱满的热情与昂扬的斗志,满怀信心地迎接xx年的挑战。教师应用现代教育技术手段进行课堂教学的能力不断提高,多媒体教室的使用率比以往有明显的提高,qq群中教师之间的互动交流日益频繁,教师的个人教学博客日益丰富.教师的年度论文、教学心得与已收集合订成册。

(二)课题研究日益常态化、规范化。

本学期的六个课题研究工作都能有序开展并取得阶段性成果,这也是值得欣喜的。本学期学校教研室组织有关同志对课题研究的进展情况检查了两次,并对具体工作作了指导,提出了一些建设性的意见。课题研究对于中学教师来说,可以说是一种新生事物,大家都在探索中前进,今后在这方面有必要请专家指导,使我们在课题研究方面不落后于其它兄弟学校。

(三)加快校本课程资源的开发和利用,丰富学校试题库与其他资料,丰富了学校的特色教育。

本学期两本特色校本教材《红枣的生物学特征与栽培技术概论》《清涧道情欣赏》已完成初稿,正在进一步整理完善中,有望在下一学期定稿付樱这将是教育与生产劳动相结合,教育与地方特色文化发展相辉映的一种有益的尝试。或许我们做得不是最好,但我们努力开创了新的局面,这正是新课改所提倡的教育理念,一种创新教育的理念。

(四)奥赛辅导工作由于种种原因未能如期开展、但这将是今后发展的方向。

我们不仅要办好面向“一切学生”的大众教育,我们也不放弃对未来高精尖人才的发现与培养。我们也要向清华、北大冲刺,我们绝不承认别人能做到的事自己做不到,虽然现在没有做到,那是暂时的,不远的将来我们一定能有所突破,一定会实现从无到有的质变。这就要求我们要善于做伯乐,要善于发现人才,并用心去培养他们。而举办竞赛小组不失为一个发现新苗的好方法,那我们为什么不那样做呢?

经过全校师生的共同努力,省级标准化学校的验收终于在xx年12月22日被省教育厅相关机构通过,但我们以后的路会更艰辛,必须脚踏实地,真抓实干,才能真正办好人民满意的学校,办好人民满意的教育。

三、存在的问题及建议。

问题:

1、教研室全体人员进一步转变观念,仍需加强,自身的业务素质仍需提高,构建学习、思考、研究、总结的教研格局仍需努力。

2、教科研课题紧紧围绕提高课堂教学效率问题的实用性偏弱。

3、教研常规检查有待进一步加强,对教师业务学习笔记、听课笔记检查力度不够。

建议:

1、教师赛教活动今后要大力开展。

2、多媒体教学与课件制作的技术宜请外面的专职教师或专家进行指导或举办讲座。

3、观摩课、公开课必须另有单行的打印好的教案、说课稿。

4、每学期上交一篇教学论文到学校教研室要成为一种自觉的行为和一项默认的制度。

5、“学科兴趣小组”应当被重视并付诸实施。请记住:没有竞赛,没有名牌!为了能因材施教,必须开办好兴趣小组的活动,真正起到发现人才培养人才的作用。

虽然我们的工作存在一些不足和困难,但我们相信有上级业务部门和校领导的指导与支持,我们总结经验,开拓奋进,一定能把今后的工作做得更加出色。