教师先进个人事迹材料范文【通用4篇】

无忧文档网    时间: 2021-10-20 11:07:09     阅读:
         一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,用知识点亮人生,用思想引人前行。事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。以下是无忧文档网小编和大家分享教师先进个人事迹材料范文【通用4篇】相关参考资料,希望能帮助到大家。

 

教师先进个人事迹材料1
 

  【主题词】

  树人立德 志久为功

  【颁奖词】

  一肩风雨,甘守讲台终不悔;

  卅载春秋,心系学生践初心。

  左手是爱,右手责任;

  精诚志远,润物无声。

  事无巨细,他用心血演绎着化学教育的日常平凡;

  披星戴月,他用执着诠释着氢二氧一的炫目精彩。

  烈火炼真金,拾贝教海乐从容;华章写桃李,催开百花迎胜景。

  感动事迹

  38年如一日,呕心沥血,躬耕沂蒙杏坛,是他;38载践初心,德高望重,拾贝教海乐从容,是他;"既然选择了当教师,就一定要把学生教好,不能让家长失望啊!"朴素、坦荡、淡泊、赤诚——这就是我们学富五车、博学强记、兢兢业业的"教书匠"——王xx老师。

  38年来,王老师从一名执教乡镇中学的化学老师成长为一位跨进央视主讲化学讲座的儒雅学者;38年来,王老师也从一个风华正茂的意气书生成长为一名桃李满园的化学巨擘。"无论在哪所学校工作,我都不忘初心,始终坚守在教育教学第一线。"在xx国际学校第一届高中学生招生初始,面对化学老师短缺的状况,王老师毅然从四中本部来到国际学校。面对新的学校新的压力,王老师吃在学校住在学校。做题、改卷,排查知识点,解决疑惑点,王老师有时为了一个导学案要工作到凌晨两三点;讲解、答疑,王老师为了不耽误每一节课每每驻足冽冬酷暑,悄然等候在公交站点……

  "一人一个学科,一人一所学校。"2015级,xx国际学校第一届高中,王老师一人执教全校高中化学。为了上好一堂课,王老师晚上常要连续钻研四五个小时;为了写好一课题论文,王老师要连熬几个通宵;为了不让一个孩子掉队,王老师面授机宜娓娓而谈;为了做好教学工作,王老师常常忘记年届花甲的伤痛。

  38年,王老师送走了14个毕业班的孩子!看着一拨拨孩子长大成人,王老师感到无比的幸福。诚然,教师工作是平凡的,也是艰辛的,但也需要担当的勇气,需要爱的投入,需要坚韧和始终如一的坚持。38年来,王老师舍弃了别人眼中的安逸和享受,但学生们的成长让他甘之如饴,快乐无限!

  面对教师待遇相对较低,工作辛苦程度较高的现状,王老师尽忠职守;年岁渐长,学校领导也曾给他释放压力,让他离开课堂,但王老师舍不得孩子们。"三尺讲台才是我理想的放飞之地,既然选择了教育,就要用爱坚守教育一辈子".

  "信手拈来的从容,都是厚积薄发的沉淀。"读书是最好的修行。38多年来,王老师一直保持着静心读书的热情。书桌床头,抽屉手边,总放着许多教育书刊;一杯香茗,一卷在手,是王老师最惬意的周末生活;学校、市区各大图书馆、书店,是王老师最爱驻足流连的地方。38年来,王老师在《化学通讯》《化学教育》《中学生数理化》《中学教学参考》等杂志发表论文30余,并先后主编《轻松夺冠》《北京名师导学》等一部部专著。在教学改革的大道上,王老师一路砥砺前行,收获满满,参加各级各类教学竞赛,50余次获得一二等奖,先后多次被评为市先进工作者,市高中化学骨干教师,多次荣获市县教学成绩奖,多次荣获奥赛辅导一等奖。

  作为正高级教师,王老师始终把引领教师成长看作分内的职责。冬去春来,一年又一年,王老师关爱新教师,手把手指导青年教师备课;深入课堂听课,诊断教学,每年听课150节以上;针对教师教学困惑,王老师精心选择主题,为教师作专题讲座;经常利用双休时间,为青年教师参加教学比赛寻求最佳策略……

  "若爱,请深爱;若教,请全力以赴。"38年的磨砺与心路历程,王老师在成长中走向成熟;38年的守望与沐风栉雨,王老师在树人立德的幸福与满足中也将走得更加稳健更加从容!
 

教师先进个人事迹材料2

 

  三尺教坛书写青春

  立德树人根植于心

  “弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”是时代呼唤,是弘扬优良传统的生动实践,今天,就让我们走进安阳乡中心学校教师徐通,倾听他对爱国奋斗精神、建功立业新时代的理解与践行。

  2006年8月,响应国家政策的号召,带着对教育事业的向往,怀着坚定的理想信念,为了家乡孩子能够接受更好的教育,师范毕业的徐通毅然选择回到自己的母校甘州区安阳乡中心学校。虽然当时条件艰苦,但是他克服一切困难,不怕苦,不怕累,扎根乡村教育。从此便与三尺讲台结下不解之缘。

  作为一名共产党员,他将爱党爱国的理念融入教育教学之中。徐通说:“我是地道的安阳人,现在工作了,又回到了我的家乡,我要在安阳这片故土上和我曾经的老师一起并肩战斗。”而这一干,到现在已经12年了。这12年,是他成长成熟的12年,更是他教书育人的十二年。

  “爱国”在徐通老师这里从来不是一句空话,而是工作生活的准则。安阳乡经济困难,许多孩子因家长外出务工成为留守儿童。为了及时准确的了解每一个孩子的情况,他趁每年冬天家长回家的时机,他就抽出时间,到每位学生家中进行家访,遇到家庭困难的学生,他还会找机会奖给学生一些学习用品。他说:“我是从这里走出去的,我是国家培养大的,我只能通过自己的工作来回报故土和祖国。”教师岗位是平凡的,但再平凡的.工作岗位中,徐通老师将他的爱国热情转化为对工作的认真和对学生的关爱。曾经他的班里有一个女孩成绩优异,但因为家庭贫困,懂事的孩子想到辍学。有一周星期一她没来上学,当时徐老师还在80里外的城区培训。得知这一情况后,他立即向培训中心请假回校,先到女孩家里,可是没找到人。为找这个女孩子他开车乡里城里来回的跑,找遍了沿途每个乡镇。最终孩子找回来了,他没有苛责孩子,而是安慰她,并且向学校申请免除了她的伙食费,还联系社会人士救助这个孩子。今年,这个孩子已经是一名阳光开朗、成绩优异的九年级学生了。

  作为一名教师,爱国,就是要让每个孩子心中有国。作为一线的毕业班教师,他以高标准严要求对待自己,在教学上他始终重视对学生的爱国主义教育。他的语文课堂上,总会适时的穿插进去爱国教育。他始终勉励孩子们,作为新时代的学生,要缅怀历史,缅怀着英雄,继承他们的革命传统,学习先烈们的优良品德。用他们的信念鼓舞我们前行,用他们的精神鞭笞自己成才,用他们的爱国热情点燃自己的报国之志。

  他始终认为,作为一名教师,热爱祖国就是热爱工作,而热爱工作的核心就是爱自己的学生。学生一旦感受到这种真挚的师长之爱,就会亲其师,信其道。他说:“我想当一个老师,最先要拥有的是爱心,要关心学生,爱护 学生,把学生当做自己的孩子一样看待,别人把老师这个职业这么看重,我们就要对的住自己的良心,教书本身就是个良心账,尽自己的能力多多关心学生吧。”

  作为一线的毕业班教师,他以高标准严要求对待自己,在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。

  作为一名教师,爱国要从自身做起。徐通勤于学习,精于业务,乐于奉献。作为新时代的青年教师,他珍惜今天来之不易的和平生活,勤于思考、善于创造、甘于奉献,用满腔热情投入到伟大祖国的建设事业中,奉献于祖国的农村教育事业中。他深深地知道,要想成为祖国教育事业合格的接班人,就是要在任何时候都要胸怀宽广、志存高远,坚定理想信念,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密联系在一起;就是要刻苦学习,勇于实践,不辜负先烈和人民对青年的重托,努力实现人生价值;就是要知荣明辱,奋发有为,与祖国共奋进,与时代齐发展。

  高标准,严要求,与祖国同呼吸共命运,才能更好的打磨自己。他时时以一个共产党员的标准鞭策自己,以一个优秀教师的标准要求自己。待人热忱、乐于助人、责任心强,是学校老师对他的评价,数次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的高度认可。近年来,他积极参加各级各类的公开课教学,教学技能不断提高,所执教的小学美术课《蔬果的联想》在“一师一优课,一课一名师”活动中获得部、省、市、区级优课。小学美术《花手帕》获得甘州区小学优质课美术学科一等奖、《草丛中》获得张掖市小学优质课美术学科一等奖。

  三尺教坛,是演绎人生价值的舞台,一块黑板,是书写教育理想的天空。十二年来,徐通始终用格尽职守的责任心和追求超越的精神,诠释着为人师者的责任和义务,在付出和给予中感受生命的价值和意义,在奉献和关爱中享受着精神收获,在教书育人的道路上不断前行。与祖国同呼吸共命运,他深深地知道,爱国,就是爱教育!
 

教师先进个人事迹材料3
 

  朱徐宝,2006年毕业于安徽师范大学,同年8月参加工作,先后被评为景宁县德育名师、丽水市优秀教育工作者、丽水市德育带头人,现任教高三(4)(9)班历史,任高三(4)班班主任、任年级段长及办公室副主任。作为景宁中学的一份子,他用行动表达了对这个大家庭的热爱和感恩。主动积极、务实肯干是他一直对自己的要求,也是他平时学习和生活中努力的方向。

  作为学校中层的他,以服务广大师生为己任,不断改进工作方法、提高服务水平。在年级段工作中,积极学习先进的做法,注重创新工作思路,紧密依靠学校和广大老师的支持,全力推动工作取得新成果。在学校的大力支持下,经过2016届团队的奋力拼搏,该届学生全部上线,本科率从63%到83%,一本从36人到60人,特别是被211、985大学录取的学生达到25人,为我校老高考画上了圆满的句号。

  作为历史老师的'他,上课很有自己的一套风格,语言风趣幽默,而突如其来的河东狮子吼绝对会让昏昏欲睡的学生瞬间惊醒。他的课堂总是频出金句,或形象生动,“美国请日本人吃了两个蛋”,或精辟深刻“一战后的欧洲成为了一个火药桶,而希特勒,就是点燃它的那颗火星”,让学生不知不觉地爱上了历史。在2019届首考中,他任教的两个班历史,有4人获得满分,7人97,91分及以上28人,其中4班历史平均分89.3。

  作为高三(4)班班主任,11年班主任龄,在景中不算什么,但是他非常珍惜当班主任的机会,正如很老师的想法,他觉得当了班主任,作老师才更圆满。在学生眼中,他的严厉是众所周知的,特别是对班级学生行为规范的要求近乎苛刻,但他总会让学生明白他这么要求是为了什么。当然,他的内心是关心孩子们的,“天冷了,一定要加衣服”早已成为他每周的口头禅。每次早晚读起早贪黑,默默守候他的学生,早已成为他的习惯……正是师生的相互理解铸就了班级的战斗力,2016届他任班主任的4班一本上线23人,让更多的孩子成就了理想的大学。

  朱徐宝老师始终饱含着对历史教育的热爱,对立德树人的热爱,对孩子们的爱。陈更在她的书中评价白居易“从未老去”,正是源于这份热爱,他和我们所有兢兢业业的老师一样,在孩子们心中也从未老去。
 

教师先进个人事迹材料4

 

谭吉坡,男,禹城一中政治教师,38岁,本科学历,中学一级教师,1999年参加工作,连续多年担任毕业班教学工作。禹城市中学骨干教师,禹城市先进教育工作者、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他一直在平凡的工作岗位上,用一颗赤诚之心奉献着青春,用爱编织孩子们的美好未来,以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任,创高考佳绩

他多年担任高三年级教学工作,勤勤恳恳,任劳任怨,顾全大局,历年高考成绩均在全年级名列前茅。07级高考中取得了年级第一的好成绩,于20__年9月获得了禹城市先进教育工作者的荣誉称号。他用他的付出,将整个班级的师生凝聚起来。他愿将满腔的爱赋予学生,他相信每一颗纯净的种子,都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

二、爱洒学生,用真情从教

他一直牢记教书育人的宗旨,他总是想,做一名教师就应该深爱每一名学生,给每名学生都创造一个成才的机会,让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教,为人师表,在学习和生活中处处关爱学生,和学生做心贴心的交流,努力以心换心,以爱博爱,唤醒孩子的心灵,让他们感到,老师是亲切的,学校是温暖的,学习是有趣的。

他不光爱学生,还把他的爱中注入艺术的成分,15年来,他的倾听,不知让多少学生将烦恼释怀,他的话语,不知打开了多少学生的心结,他的关爱,不知给多少学生送去了温暖……他坚持教学面向全体,他坚信每一朵花都有盛开的理由,他将更多的爱与关怀给予学困生,他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报,一届又一届送走的毕业生对他,这是他的幸福,更是他用爱浇灌出的硕果。

三、担当排头,带优秀团队

20__年至今,他除了任课外,一直担任责任教师的工作,这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念,把学生的经验、社会生活纳入课程,把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中,最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的,奉献是更加美丽的。他常想,他要把他的一切无私地奉献给周围的同志,奉献给所深爱的教育事业。谁有困难,他都会主动的伸出热情之手。他把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师,有的老师初教课时摸不着头脑,不会备课,不会讲课,他就给老师讲解备课的方法,深入到他的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强,就是上课抓不住重点,抓不住学生。他就帮助他说:“教师不但要备课,更主要的是备学生,不能让每名学生适应老师,老师应该适应每名学生”……在他的精心指导下,年轻老师迅速成长,都成了业务骨干。

四、潜心钻研,强自身素质

他是大家公认的“学习型教师”,每年阅读大量的书籍,不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参加培训,曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习,他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是,每次学习归来,他都会认真的总结、反思,并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂,已经成了学生探究知识的乐园。

他坚信百炼成钢,几年来,他本人也在学术上取得了不菲的成绩,20__年9月获得德州市优质课一等奖。20__年4月获得德州市优质课一等奖。20__年8月执讲德州市公开课。20__年成为禹城市教学能手。20__年9月成为禹城市先进教育工作者。20__年9月成为禹城市中学骨干教师。

他一直积极参加教育科研活动,20__年12月荣获德州市教学设计二等奖。20__年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖。20__年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教育形式下高中政治的“学为主体”教学探索》。20__年2月参与德州市教育规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”。

五、德能双进,强化自身

在“德”的方面:一方面,他一贯热爱祖国,热爱人民,热爱教育事业,愿意为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中,本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,紧密团结在校党委的周围,与党委保持高度一致。同时,我非常注意对学生进行教导,积极宣传党的思想及社会主义的优越性,让他们从学生时代就树立起对党对祖国人民的热爱。

另一方面,他十分注重自身“师德”的培养,加强对自身执教方式的反思与进取,加强自身素质与涵养的持续完善,要求自己“守得住清贫,耐得住寂寞,不计较牺牲,不讲求索取”,淡泊明志,宁静致远,努力做到为人师表、文明执教;不断地更新教育理念,关心爱护学生,时刻将他们的健康成长摆在心头;同时我尊敬领导,团结同事,敬业爱岗,给学生起到了一个良好的典范作用。

在“能”的方面:由于高一学生新入学,很多学生底子薄,基础差,管理上存在较多困难;学生对学习自信心不足,部分学生甚至出现怕学、厌学心理,兼之农村生源多,厌学现象较为严重。根据以上情况,针对严峻的高考形势,他从班主任的角度出发,从以下几个方面着手,较好的激发了广大学生的学习积极性及自信心,为高考打下了良好的基础:

首先、狠抓班级管理,形成良好班风及学习氛围。

他在担任班主任期间,严格落实班级纪律,在管理上做到有张有弛,严中有爱。在不违反原则的前提下,把学生的优点扩大,缺点缩小。对于后进的学生,及时抓住他们的闪光点与每一点进步,多给他们一些表扬与鼓励,让他们感到自己的价值所在,感到老师的信任与关怀,做到以情感人,使所有的学生都能主动靠拢班级,自觉遵守班规校纪,自觉勤奋学习。

其次,他注重班干部的选拔与培养。通过公开竞聘班干部,他选拔了一批有工作能力,愿为班级服务的班干部队伍,同时充分信任班干部,放手让他们开展工作,并悉心指导。每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会等,都要把班干部召集起来,让他们各抒己见,仔细分工,各司其职,各负其责。活动后再进行总结,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了,起到非常好的“领头雁”作用,班级工作蒸蒸日上。

他还善于利用班会,引导学生对现实生活中一些现象进行讨论、评价,在培养学生的独立思考能力的同时,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。例如,他组织开展了《一屋不扫,何以扫天下》的班会,引导学生对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行讨论、反思,最后得出结论:“千里之行、始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”,对培养良好的班风产生了积极效果。通过坚持不懈的开展班会教育,在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风,对身处其中的学生产生潜移默化的有益影响。

面对成绩和荣誉,他没有沾沾自喜,有的是更多的冷静与思考。他清醒地知道,他生命的长河中刚刚掀动几个浪花,与“卷起千堆雪”还相差很远,他将用对学生的爱心,对事业的恒心,对人民的热心,继续诠释自己的美好的人生。