教师个人事迹材料1
孙老师，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。
二、结合实际，创立有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的`效果。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2019—2020学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。
在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
教师个人事迹材料2
----迁职“最美女教师”柴立军事迹材料
柴立军，1997年7月毕业至今一直工作于迁安市职教中心。该同志自参加工作以来，一直在教学第一线从事教育教学工作，在学校和专业办各级领导的正确领导和关心、帮助下，该同志在教育教学工作上都取得了一定的成绩，得到了领导的好评和一致肯定，具体如下：
自参加工作至今，该同志一直担任旅游专业的教学的工作，21年的过程中，职业教育经历了起步发展到壮大，在经济社会发展中的作用越来越重要，该同志也从职业教育的新兵成长为一名经验丰富的老师，多年来她以对教育事业的无限忠诚，以实际行动诠释了传道、授业、解惑，深刻感受到从事职业教育的艰辛和获得成功的喜悦。2009年撰写的《小村庄发展大旅游，创造和谐美好迁安》获得唐山市优秀自然科学论文优秀奖。2009年撰写的《中等职业学校旅游专业课教改心得》获得科技进步二等奖。2015年撰写的《魅力四射的旅游实训情景教学法》在迁安市优秀实验论文获得三等奖。
学高为师，身正为范。作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着她的行动。工作初由于学校教师少，她每周的授课工作量在12学时以上，且是多门课程，在授课之余，她抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。实习教学方面，她利用所有业余时间努力进行专业技能方面的训练。学高为师，身正为范。教师，不仅要传授学生专业知识，而且更要教会学生如何立身行事。她努力修炼良好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。俗话说要给学生一杯水，教师必须有一桶水，同样要使学生学到高技能，她先后通过了餐饮服务师职业资格鉴定，旅行社经理人资格考核，在各类竞赛中分别获得好的名次，成为了一名名副其实的双师型教师，指导学生实习变得得心应手，指导的学生专业技能也迅速提升。2015年指导学生参加唐山市技能竞赛，获第三名，获优秀指导教师称号。2017年河北省赛获得最佳指导教师称号。
三尺讲台，甘为人梯。随着国家对职业教育重视程度的提高，职业学校也开通了高等教育的直通车，职业中学的学生同样可以圆大学梦。1997年起，她开始担任旅游专业对口升学教学工作，面对新的挑战，她没有丝毫的松懈，精心研究教学大纲，研究学生的实际情况，精心上好每一节课，按照制定的目标，不懈努力。职业学校的学生，大多是义务教育阶段的失败者，他们不仅文化基础相对较低，而且有“三多三少”的特点，“三多”是“单亲家庭多、父母下岗多、不良行为习惯多”；“三少”即在初中德育总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少。要把他们培养成为“素质合格、一专多能”的复合型技术人才，成为地方经济建设的主力军，这是一个极大的挑战。作为职业教育战线上的我们，用爱的甘霖浇灌着这干涸的苗圃，让这一度落伍、受冷落的学生，感受师爱，恢复自信，重塑自我。在10几年的教学工作中，她用耐心、爱心、信心和责任心关爱着学生，功夫不负有心人，通过大家的共同努力，学校的学历教育取得了较好成绩，她担任教学班，一批学生走向社会后脱颖而出，成为当地经济建设的合格劳动者，她的教学得到了同行和校领导的肯定。
敢于担当，勇于创新。在迁安这样一个蓬勃发展的城市，职业教育的意义不仅解决了一个学生的就业问题，对当地经济社会发展的促进作用不可估量。职业教育战线的`教师们用高尚的师德，用无私的爱心与耐心帮助、感化、教育着学生，为社会主义事业培育了一批又一批的合格建设者，成为成人职业教育的真正脊梁。职业教育要不断发展，墨守成规是万万行不通的，需要不断针对学生实际情况和社会、企业对学生的需求进行课程改革。按照学校安排，曾先后两次到石家庄保定等地进修学习，将先进的职业教育理念，用在课程改革实践中，推进学校的专业建设和课程改革。这些年按照以服务为宗旨、以就业为导向的课程改革要求，扎实开展了理论实践一体化教学和项目式教学的课程改革，极大地提高了学生的学习兴趣和学习效率，学生的专业技能和实践应用能力有了很大的提高，毕业生受到社会、企业的欢迎。
希尔顿曾经说过：一块普通的钢板值5美元，把钢板制成马蹄形掌它就值10美元，如果做成钢针，就值3550美元，如果把它做成手表的摆针，价值可攀升至25万美元。这也许就是职业教育的魅力所在。
柴立军同志从事职业教育无怨无悔，将在平凡的工作岗位上继续谱写旅游职业教育的新篇章。
教师个人事迹材料3
梁江瑜同志生于1978年5月，2002年9月参加工作，是从江县贯洞镇龙图小学的一名普通教师，从事教育工作已有十八年。在工作中，她忠诚党的教育事业，服从领导安排，主动肩挑重任。她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命，视生如子，以校为家。
梁江瑜同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究，不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她近年来取得的主要成就如下：
一是在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显着。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的`思想政治水平和教学业务能力，于2003至2004学年度被县政府评为“优秀教师”；2008至2009学年度被镇政府评为“优秀教育工作者”；2010年度被县政府评为“普实先进工作者”；2010-2011学年度被县政府评为“优秀教师”；2011-2012年度被县政府评为“优秀班主任”；2013年5月在县数学教师技能大赛中获一等奖；2014年7月被镇政府评为“优秀共产党员”；2014年9月被县政府评为“优秀教师”；2014年11月获得“州级骨干教师“荣誉称号。
二是自从担任留守儿童管理员以来，她一直站在教育工作的前沿，“让每一位留守儿童在快乐中健康成长”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。作为留守儿童管理员，她觉得着力点就是关爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
三是在生活中作风踏实，待人真诚。在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
十多年来，她坚守三尺讲台，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎母爱。她总是以自己的人格去感染学生，以一颗母爱的心去关爱学生。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她坚信，只要辛勤耕耘，就一定能为更多的留守儿童撑起一片晴朗的天空！
教师个人事迹材料4
陈__，19__年7月毕业于台州师专，每年考核都是优秀，多次被评为区、学校优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者，现为黄岩区北城中学党支部副书记、工会主席，分管校后勤、教师培训和工会工作。
注重以人为本，关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生。对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。每接一个班的课程，总是要对所谓的“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以寻找教育的着力点。在平常与学生接触的过程中既坚持友好平等态度，尊重学生爱好、个性、隐私，又坚持严出于爱、严寓于爱。积极做好家访工作，每学年都对任教班级的学生进行家访，做到学校与家庭双轨齐下，来达到教育、培养学生的目的。
以关心爱护学生为前提，在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，做到情理交融，情通理顺，思想工作也就水到渠成。
顾全大局，无私奉献，一心扑在教学上。在25年教书生涯中，有20年任教毕业班。因每年任教毕业班，为了不影响学生，没有请婚假;患上耳疾开刀治疗，当时已临近中考，手术后住院不久就出院并在第二天头部绑着绑带就回到学校上课。因术后没有休养好，现在有只耳朵听力受到很大影响。
教学能力强，有自己的一套教学方法，上课风趣幽默，深得学生的喜爱。面向全体学生，大面积提高学生的成绩。对所谓的“后进生”，实行“成功教学法”，善于培养自信。
教育教学质量高，在黄岩区有很高的知名度。每年接教的毕业班，其任教班级的中考成绩平均分每年都远远超过台州市和黄岩区的平均分。积极承担教研任务，开设公开课，传播经验，发挥辐射作用。到目前为止，已开设区级公开课或讲座7次。同时已培养和指导教师(或实习生)8人。
带头进行教学改革，是黄岩区中小学学科指导小组成员，编写学生用书、撰写论文和参与或主持课题。
20__年，作为第一作者参与浙江教育出版社出版的《中考新导引——历史与社会思想品德》编写工作，主持的市级课题《历史与社会课堂教学中学生探究性学习的研究》顺利结题，与人合作的市级课题《培养中学生抗挫折能力的研究》、《初中历史与社会青年教师培训的研究》分别结题、优秀结题;与人合作省级课题《历史与社会学科青年教师专业成长的培训研究》获省级
教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备默默辛勤耕耘的敬业者，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。风雨兼程，在教育麦田里深情守望，在平凡岗位上奉献情怀、贡献青春!